Сообщение. Пилотный проект. Данная форма не предназначена для приема обращений граждан в порядке Федерального закона от 02.05 .2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» и предоставляет возможность направить электронное сообщение в рамках реализации шшотного проекта по внедрению «Единого окна цифровой обратной
связи». Ответ на сообщение будет направлен не позднее 8 рабочих дней после дня его регистрации , а по отдельным тематикам - в укороченные сроки.
Кафедра истории и обществознания
История – свидетельница веков, факел истины, душа памяти, наставница жизни
Цицерон
Кафедра учителей истории и обществознания была создана на базе школьного методического объединения историков более 25 лет назад.
Учителя кафедры время работы годы освоили современные технологии, расширили свои профессиональные знания.
Ежегодно кафедра учителей истории и обществознания участвует в районных семинарах руководителей образовательных учреждений, в школьных Днях открытых дверей. На этих мероприятиях педагоги демонстрируют творческий подход к обучению учащихся. Учителя истории повышают методическое мастерство в процессе самообразовательной работы, обмена опытом, взаимопосещений уроков, изучения новых технологий преподавания.
100% учителей – специалисты высшей (75%) или первой (25%) квалификационной категории: в школе созданы все условия для роста и совершенствования методического мастерства.
Большое внимание учителя кафедры уделяют патриотическому и нравственному воспитанию учащихся. Предметные декады, посвящённые знаменательным датам в истории нашей страны, проходят интересно и ярко. Устные журналы, викторины, круглые столы – необходимая часть этих мероприятий, призванных повысить интерес учеников к предмету и развить их способности.
Девиз кафедры: "Дорогу осилит идущий..."
Борисова Ирина Константиновна,
учитель истории и обществознания
-
Педагогический стаж: 35 лет
-
Учитель высшей квалификационной категории
-
Методические разработки учитель готовит к публикации
Грицай Марианна Александровна
учитель истории и обществознания
-
Педагогический стаж: 33 года
-
Учитель высшей квалификационной категории
-
С материалами этого учителя можно ознакомиться на сайтах:
https://infourok.ru/user/gricay-marianna-aleksandrovna
https://proshkolu.ru/user/gritsayma/
http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B/207-106-116
Яковлева Юлия Викторовна,
учитель истории и обществознания
-
Педагогический стаж: 22 года
-
Учитель первой квалификационной категории
-
Методические разработки учитель готовит к публикации
Фарафонов Иван Александрович,
учитель истории и обществознания
-
Педагогический стаж: 20 лет
-
Высшая квалификационная категория
-
С методическими разработками учителя можно ознакомиться на сайте: https://infourok.ru/user/farafonov-ivan-aleksandrovich
-
Участник Фестиваля молодёжных патриотических и социальных проектов «Живая история»
Азарова Елена Эдуардовна,
учитель истории и обществознания
-
Учитель истории и обществознания
-
Закончила Смоленский государственный Педагогический Институт им. К. Маркса
-
Категория высшая
-
Педагогический стаж 33 года
-
С материалами этого учителя можно ознакомиться здесь:
Участник Конкурса «За Нравственный Подвиг учителя», Регионального конкурса «Пишем учебник вместе», Заочного Всероссийского конкурса «Крепости Засечной черты- оплот государства», Всероссийский Конкурс «Воспитать человека», Регионального проекта «Цифровая школа»
Чистякова Екатерина Сергеевна,
учитель истории и обществознания
• Закончила Московский государственный областной университет с отличием
• Молодой специалист
• Педагогический стаж: 2 года
• Лауреат Конкурса «Педагогический дебют» (2019, 2020)
• С материалами этого учителя можно ознакомиться на сайтах:
https://infourok.ru/test-po-obshestvoznaniyu-na-temu-politicheskie-partii-i-dvizheniya-4949119.html
https://infourok.ru/test-po-obshestvoznaniyu-na-temu-gosudarstvo-i-ego-funkcii-4949103.html
https://infourok.ru/test-po-obshestvoznaniyu-na-temu-tipologiya-politicheskih-rezhimov-4949109.html
Победители олимпиад 2018-2019 учебного года
История
Константинова Яна - победитель(8-Е класс, учитель Яковлева Ю.В.)
Романов Максим - призёр (10-А класс, учитель Борисова И.К.)
Обществознание
Константинова Яна - призер (8-Е класс, учитель Яковлева Ю.В.)
Фролов-Буканов Виктор - призёр (8-В класс, учитель Грицай М.А.)
Возмилова Анна - призёр (9-Г класс, учитель Борисова И.К.)
Право
Возмилова Анна - призёр (9-Г класс, учитель Борисова И.К.)
ОПД и ПЗ
Корнева Анастасия - призёр (10-Б класс, учитель Яковлева Ю.В.)
Поздравляем победителей и призёров олимпиад!!!
Желаем успеха Константиновой Яне и Корневой Анастасии на региональном этапе олимпиады!
19 апреля 2021 г. в школе состоялся единый урок, посвященный памяти жертв геноцида Советского народа от немецко-фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны.
Выбор даты урока обусловлен следующими обстоятельствами. В этот день в 1943 году был издан Указ Президиума Верховного Совета СССР № 39 «О мерах наказания для немецко-фашистских злодеев, виновных в убийствах и истязаниях советского гражданского населения и пленных красноармейцев, для шпионов, изменников родины из числа советских граждан и для их пособников». Появление этого документа было первым фактом признания целенаправленной и масштабной политики нацистов и их пособников по уничтожению мирного населения на оккупированной территории и наказуемости таких преступлений.
Этот Указ Президиума Верховного Совета СССР стал правовым основанием большой работы по установлению и расследованию преступлений нацистов против советского народа, которая велась с ноября 1942 г. Чрезвычайной государственной комиссией по установлению и расследованию злодеяний немецко-фашистских захватчиков.
Целью и задачами урока были:
• сохранение исторической правды о преступлениях нацистов и их пособников в отношении мирных советских граждан в годы Великой Отечественной войны на оккупированной территории. Показать через эту призму исторической памяти, что действия Красной Армии и единение советского народа в достижении Победы спасли наше государство и его граждан от полного уничтожения;
• показ масштаба и характера преступлений нацистов в отношении мирных жителей оккупированной территории, дать им правовую оценку с исторической и современной точек зрения;
• овладение основными фактами и тезисами, раскрывающими понятие «геноцид» советского народа со стороны нацистов в годы Великой Отечественной войны с опорой на национальное и международное законодательство;
• формирование у обучающихся и студентов образовательных организаций непримиримую позицию осуждения попыток героизации нацистов.
В ходе урока обучающиеся просмотрели видеофильм «Без срока давности», изготовленный и рекомендованный к показу Министерством просвещения Российской Федерации.
После просмотра фильма все участники урока написали Письмо в будущее «Нельзя забыть» - послания самому себе и своим потомкам в форме треугольного (военного) письма, в котором выразили свое личное восприятие и позицию о преступлениях нацистов в отношении мирного советского населения.
24 марта 2021 года команда старшеклассников нашей школы приняла участие в региональном этапе Подмосковной олимпиады школьников по истории и музеям Великой Отечественной войны.
Мероприятие проходило в парке «Патриот» в музее «Дорога памяти». Ребятам предстояло ответить на вопросы посвященные истории войны, находя ответы в музейных залах, исследуя фронтовые экспонаты, пройдя, тем самым, символические 1418 шагов к Победе, по количеству дней Великой Отечественной войны.
По левой стороне каждого зала располагается уникальная экспозиция из масштабных интерактивных панелей, состоящих из миллионов изображений участников и ветеранов войны, каждый участник олимпиады мог найти среди них своего родственника.
Ребята увидели подробную историю каждого дня Великой Отечественной войны от трагических событий июня 1941 до триумфального взятия Советской армией Берлина в мае 1945 года! Также старшеклассники посетили главный храм Вооруженных сил РФ и реконструкцию «Поле Победы».
10 ноября в 10В классе состоялся открытый урок по истории по теме « Индустриализация в СССР», целью которого было выявить причины, цели и итоги индустриализации в СССР (учитель Яковлева Ю.В.).
Во время урока были подняты личностно - значимые проблемы:
• сталинский вариант индустриализации - результат субъективных причин или объективная закономерность?
• прав ли был Сталин, предлагая свой вариант проведения индустриализации?
На уроке были использованы следующие методы: наглядный, частично-поисковый, проблемный.
Класс был разбит на группы. Первая группа сделала сообщения о первой пятилетке и о том, какие предприятия были построены в это время.
Вторая группа показала инсценировку «Отчетное собрание по итогам второй пятилетки».
Третья группа рассказала о стахановском движении.
Урок прошел в творческой атмосфере. Все обучающиеся показали хорошие знания по данной теме.
ПОЗДРАВЛЯЕМ!
Учитель истории и обществознания МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 18 с УИОП» Яковлева Юлия Викторовна стала призером в муниципальном конкурсе на «Лучший урок нравственности».
19 декабря во Дворце культуры им. Ю.А. Гагарина на торжественном закрытии XVI Рождественских образовательных чтений «Великая победа: наследие и наследники» состоялось награждение.
ЖЕЛАЕМ ДАЛЬНЕЙШИХ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!
ДЕКАДА ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 2020
Во время недели истории и обществознания были проведены внеклассные мероприятия по данным предметам с целью приобщения школьников к историческому прошлому страны и человечества, воспитания у них активной гражданской позиции, развития творческих и интеллектуальных способностей ребят, развития их способностей взаимодействовать в коллективе для достижения учебной цели. В ходе мероприятий были реализованы межпредметные связи с такими предметами , как история, обществознание, музыка, литература. Ребята решали разнообразные учебные задачи, требовавшие от них применить полученные ранее знания, а так же обратиться к дополнительным источникам информации. В этом учебном году почти все внеклассные мероприятия были посвящены знаменательному событию 75-летию Великой Победы.
Были выпущены стенгазеты по основной тематике (Великая Отечественная война), здесь ребята смогли проявить свои творческие способности.
В седьмых классахАзарова Е.Э. и Яковлева Ю.В. провели исторический КВЕСТ «Путешествие в названия улиц», который был посвящён героям, чьими именами названы улицы родного города. Целью данного мероприятия было дать представление о судьбах участников Великой Отечественной войны, память о которых осталась в названиях улиц. Учащиеся приняли активное участие в этом мероприятии, декламируя стихотворения и прозу по данной тематике.
Учащиеся 9-х классов приняли участие в викторине «Дорогами Победы», подготовленной Фарафоновым И.А. и посвященной 75-летию Победы в ВОВ.
Учащиеся 11-х классов приняли участие в Альманахе «Вахта памяти», подготовленном Яковлевой Ю.В.
Целью обоих мероприятий было воспитание у школьников чувства гордости за свою страну, сопричастности к событиям славного прошлого своей страны, расширение знаний о Великой Отечественной войне,развитие быстроты реакции, умения работать в команде, формировать активную жизненную позицию.
В 8 «Б» классе 26 февраля было проведено внеклассное мероприятие в форме телевизионной игры «За семью печатями», подготовленное Грицай М.А.
Ученики имели возможность почувствовать себя в роли исследователей далёкого прошлого своей страны, которым необходимо было оперировать полученными ранее знаниями, актуализировать сведения из истории Отечества XVIIIвека.В ходе мероприятия учащиеся показали хорошее знание исторического материала, умение анализировать факты, аргументировать своё мнение.
Для 5-х классов на сцене актового зала силами учеников 5-х и 8-х классов был подготовлен и проведён устный журнал «Их помнит мир спасённый 1941-1945», посвящённый памяти о войне. Подготовили и провели мероприятие учитель музыки Иванова Н.М. и учитель истории Грицай М.А.
При проведении устного журнала ставилась цель привлечь молодое поколение к великому прошлому нашей страны, расширить знание песенного и поэтического наследия военного содержания.
Учитель истории Борисова И.К. провела в 6 «Б» классе устный журнал « Чьё детство пришлось на военные годы». Целью данного мероприятия было привлечь внимание учащихся к судьбам людей, чьи детские годы были опалены войной, воспитать чувство сопереживания к сверстникам той далёкой поры, восхищения их подвигами. Шестиклассники вспоминали пионеров-героев, знакомились с книгами о войне, читали стихи К Симонова, инсценировали отрывок из книги В. Катаева «Сын полка», выпустили газету «Дети Великой войны», подготовили презентацию. В конце мероприятия дети исполнили «Песню о трубаче».
Также Борисовой И.К. было подготовлено большое мероприятие в актовом зале «Мифы и правда о войне», посвящённый 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. Важнейшей целью мероприятия была цель дать отпор участившимся в последнее время попыткам исказить историю Второй мировой войны.
Ученики 10 классов имели возможность почувствовать себя в роли оппонентов при обсуждении дискуссионных вопросов по истории Второй мировой войны. Учащиеся подготовили выступления и презентации, с помощью которых отстаивали и аргументировали свою позицию. Учитель отобрал важнейшие дискуссионные вопросыиумело направлял дискуссию.
Мероприятие получилось очень интересным и познавательным для учеников, учителей и приглашённых гостей. После окончания мероприятия гостям было дано слово. Выступающие дали высокую оценку мероприятию, подчеркнув необходимость противостоять желанию многих западных СМИ и псевдоучёных от истории переписать историю Второй мировой войны.
23.09.2019 г. в школе состоялся школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по истории, цель которой выявить гуманитарно одаренных детей, имеющих хорошую историческую подготовку и историческое мышление. В олимпиаде приняли участие 79 обучащихся.
Поздравляем победителей и призеров и желаем отличных успехов на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады по истории!!!
ДЕКАДА кафедры обществоведческих дисциплин
В Декаду кафедры обществоведческих дисциплин были проведены внеклассные мероприятия с целью приобщения школьников к историческому прошлому страны и человечества, воспитания у них активной гражданской позиции, развития творческих и интеллектуальных способностей. В ходе мероприятий были реализованы межпредметные связи с такими предметами, как история, обществознание, музыка, литература.
22 февраля в 7 «Б» классе учителем Грицай М.А. был проведен устный журнал «Мужество», посвященный блокаде Ленинграда. Ребята познакомились с трагической страницей в истории Великой Отечественной войны, с трудовым, гражданским и военным подвигом ленинградцев, отстоявших свой город в эти 872 дня, с творчеством блокадных писателей и музыкантов. Это мероприятие никого не оставило равнодушным. В кадетских классах выпущены тематические газеты по героической блокаде Ленинграда.
Учащиеся 9 «К» и 9 «Б» под руководством учителей Борисовой И.К. и Фарафонова И.А. выполнили проектную работу по теме «Бородино: победа или поражение».
Цель мероприятия по защите проектов: развитие навыков работы с документами, картой; воспитание чувства гордости и любви к Отечеству на примерах подвига российского народа. Ребята просмотрели фильм о Бородинской битве, собирали и анализировали документы для выполнения проекта. Лучший проект выполнили ученики 9- б класса Ушанова М., Горовец М., Иванова В., Ожгибецева Е., Шевяков Д.
20 февраля, в рамках декады истории, в 10 классах был проведен исторический квест: «От Рюрика до Путина», организованный учителями Грицай М.А., Борисовой И.К., Фарафоновым И.А., Яковлевой Ю.В.
Командам предстояло пройти по пяти маршрутам - периодам отечественной истории с IX по XXI век. Все участники показали уверенное знание исторических фактов и событий. Победителями стали учащиеся 10 «А», вторыми - учащиеся 10 «Б» класса, третьими - 10 «В» класса.
Фарафоновым И.А. в кадетских классах проведена военно-историческая викторина «Этих дней не смолкнет слава!» Будущие защитники Отечества дали уверенные и правильные ответы, подтвердив высокое звание российского кадета.
Были выпущены стенгазеты по самой разнообразной тематике, при оформлении которых обучающиеся смогли проявить свои творческие способности.
В 8 «Д» классе (учитель Бакум А.В.) было проведено внеклассное мероприятие - диспут по теме «Реформы Петра I – историческая необходимость или волюнтаризм?»
Цель: доказать необходимость реформ, проводимых Петром I, подготовленных всем историческим развитием русского общества предшествующего периода. В ходе мероприятия учащиеся показали хорошее знание исторического материала, умение анализировать факты, способность грамотно вести диспут, аргументировать своё мнение.
Яковлева Ю.В. пригласила обучающихся 8 «Е» класса принять участие в Брейн-ринг по истории под названием «Битва эрудитов».
Цель игры: воспитание интереса к исторической науке, развитие умений учащихся анализировать, обобщать, делать выводы, спорить; Ребята решали разнообразные учебные задачи, требовавшие от них применения полученных ранее знаний, а также обращения к дополнительным источникам информации.
Заседание кафедры
Десятого января под руководством Судаковой Евгении Геннадьевны состоялось заседание кафедры обществоведческих дисциплин по теме: «Эффективность педагогического поиска учителя в целях повышения мотивации учащихся на уроке».
Выступление зам. директора по УВР Судаковой Е.Г. содержало анализ преподавания обществознания в 5-11 классах по вопросу «Создание мотивационной среды на уроках обществознания (5-8 кл.), «Формирование практических исследовательских компетенций обучающихся (9-11 кл.) и административных контрольных работ. На основании выявленных недочетов учителям даны рекомендации. Судакова Е.Г.остановилась на вопросе повышения роли кафедры в организации работы с учащимися, имеющими высокую мотивацию к учебной деятельности, и со слабоуспевающими учащимися, а также в повышении качества внеклассной работы (проведение в феврале 2019 г. Декады обществоведческих дисциплин).
Яковлева Ю.В., Борисова И.К. и Фарафонов И.А. представили методические разработки по проблемам обучения и воспитания.
Яковлева Ю.В. в докладе «Формирование у учащихся понимания исторического прошлого в рамках программы по реализации ФГОС-2» остановилась на важнейших личностных результатах изучения истории обучающимися.
Фарафонов И.А. в выступлении «Развитие интеллектуальных способностей учащихся на уроках истории и обществознания через технологию развития критического мышления» освещал основы технологии критического мышления, её структуру, методические приёмы её использования.
Борисова И.К. в своём выступлении «Поиск положительных мотивов для развития интеллекта обучающихся на уроках истории и обществознания» отметила целый комплекс методических приёмов, позволяющих создать мотивы для изучения истории обучающимися, остановилась на различных аспектах формирования учебной мотивации. Борисова И.К. представила систему работы по подготовке к выпускной аттестации по обществознанию, познакомила коллег с новейшими требованиями (с сайта ФИПИ - «Методические рекомендации для учителей»).
Единый урок прав человека
По инициативе Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации 10 декабря 2018 года во всех школах РФ был проведён Единый урок прав человека, посвящённый 25-летию действующей Конституции Российской Федерации и 70-летию Всеобщей декларации прав человека, которая была принята 10 декабря 1948 года.
В ходе мероприятия обучающиеся нашей школы познакомились с Конвенцией о правах ребёнка, Декларацией прав человека, Конституцией Российской Федерации.
Учителя истории и обществознания использовали различные формы проведения Единого урока прав человека. Беседа, викторина, урок-презентация, урок- игра – все мероприятия расширяли кругозор учащихся в области правовых знаний, повышали правовую грамотность обучающихся. Яковлева Ю.В. организовала среди учащихся 6 классов конкурс рисунков «Права ребёнка». Грицай М.А. использовала он-лайн тест, который был размещён на сайте Единого урока. Многие ученики заинтересовались этим тестом и прошли его в он-лайн режиме. Фарафонов И.А.в рамках темы урока заинтересовал учащихся с помощью викторины по правам человека.
На уроке обществознания в 6 «В» и 6 «Г» классах был проведен конкурс рисунков на тему - «Права ребенка».
4 декабря 2018 года
во Дворце творчества детей и молодежи «Истоки» состоялась районная познавательная игра «Мы в политики пойдем!» для обучающихся образовательных учреждений района, в которой приняла участие команда 10-в класса нашей школы. Цель игры: повышение гражданско-правовой культуры и правосознания обучающихся. Игра состояла из 6 туров, в ходе игры учащиеся проявили свои знания в области политической деятельности. Конкурсы представляли собой правовые,
исторические, политические и интеллектуальные задания по ситуациям, встречающимся в повседневной жизни. Участники попробовали себя в роли дизайнеров эскиза национальной валюты, составили «Праздничные призывы» и перевоплотились в политических деятелей, которые «вели» самую популярную детскую телепередачу нашей страны «Спокойной ночи, малыши».
Федеральный проект Молодежного парламента
при Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации
«КАЖДЫЙ ДЕНЬ ГОРЖУСЬ РОССИЕЙ»
30 ноября 2018 года школа участвовала в Международной акции Молодежного парламента при Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации «Тест по истории Отечества», посвященной 25-летию Конституции РФ.
Тест проводился с целью оценки уровня исторической грамотности граждан Российской Федерации, соотечественников, проживающих за рубежом, об отечественной истории, для привлечения внимания к получению знаний об отечественной истории. Тест был приурочен к 25-летию Конституции РФ.
Задачами Теста являлись:
- получение объективной информации об уровне исторической грамотности граждан Российской Федерации , соотечественников, проживающих за рубежом(с учетом возрастной группы);
- мотивация граждан Российской Федерации, соотечественников, проживающих за рубежом, к изучению отечественной истории;
- предоставление возможности участникам Теста получить объективную оценку своих знаний в области отечественной истории.
Организаторами участия школьников в Международной акции Молодежного парламента были учителя истории и обществознания Бакум А.В., Борисова И.К., Фарафонов И.А., Грицай М.А., Яковлева Ю.В.
Количество учащихся, принявших участие в Тесте, по параллелям:
7 классы - 36 человек;
8 классы -110 человек;
9 классы - 20 человек;
10 классы - 44 человек;
11 классы - 40 человек.
Всего: 250 человек.
Заседание кафедры
30 октября под руководством Судаковой Евгении Геннадьевны состоялось заседание кафедры обществоведческих дисциплин. С докладами выступили Бакум А.В. и Грицай М.А.
Грицай М.А. в докладе «Проблемы выбора путей мотивации ученического коллектива» остановилась на важных аспектах формирования учебной мотивации: своеобразии учебной мотивации, понятии содержательных блоков мотивации, причинах спада школьной мотивации.
Бакум А.В. в выступлении «Разработка путей мотивации ученического коллектива» освещал условия для внутреннего мотивирования процесса учения.
На заседании обсуждались вопросы текущего контроля в течение учебного года, мероприятия предметной декады, которая состоится в феврале 2019 года. Все вместе пришли к мысли о том, что во время декады будет уместно провести квест, так как это мероприятие предполагает динамизм, действие, приобретение опыта применения знаний по истории в новых условиях, возможность затронуть вопросы культуры.
Бакум А.В. поднял вопрос о создании дискуссионного исторического общества, открытое заседание которого намечено провести в Декаду кафедры обществоведческих дисциплин.
21 апреля 2018 года, в преддверии Великого праздника – Дня Победы, Молодёжный парламент при Государственной Думе провёл очередную Международную акцию «Тест по истории Великой Отечественной войны».
Тест проводился с целью оценки уровня исторической грамотности граждан Российской Федерации, соотечественников, проживающих за рубежом, привлечения внимания к получению знаний о Великой Отечественной войне.
В нашей школе тест был пройден учениками и учителями. Всего 267 участников проверили свои знания по истории победы над фашизмом, многие из них показали высокие результаты: свыше 22 баллов, ответив на вопросы повышенного уровня сложности.
Единый урок парламентаризма
Единый урок приурочен к празднованию 27 апреля Дня российского парламентаризма, посвящённого 25-летию Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации.
В нашей школе в различных мероприятиях, посвящённых знаменательной дате, приняли участие 274 учащихся. Количество школьников, принявших участие в информационной викторине на сайте Единого урока, достигло 256 человек.
День науки и творчества 2018 года
Кафедра истории и обществознания
Школьная научно-практическая конференция школьников призвана активизировать работу по пропаганде научных знаний, профессиональной ориентации и привлечению учащихся к научному творчеству и исследовательской работе во внеурочное время под руководством педагогов. Цель конференции – развитие личностного и интеллектуального потенциала обучающихся, воспитание качеств, необходимых для успешной самореализации на благо общества.
Учащимися были представлены исследовательские работы различной тематики и проблематики по истории и обществознанию в различных номинациях. Педагоги школы, эксперты отмечают, что темы и содержание многих работ, представленных на конференции, являются актуальными, развивают навыки проектной, научной, аналитической деятельности, направлены на практическое применение знаний, полученных в процессе обучения.
Итоги конференции:
-
Власова Светлана 5«В» ("Отражение истории Древнего мира в стихах русских поэтов", Шупова Т.В.) - участник (номинация «Дебют»)
-
Бычкова Александра 7«В» ("Осада Троице-Сергиева монастыря 1608-1610 гг", Грицай М.А.) - призёр
-
Яцкевич Руслан 7«К» ("Археологическое прошлое нашего края", Фарафонов И.А.) - призёр
-
Козина Алёна 8«В» ("Профессия моей мечты (обществознание)", Борисова И.К.) - участник (Актуальность темы)
-
Обнявко Елизавета 8«В» ("Вредные привычки и борьба с ними (обществознание)", Борисова И.К.) - участник (Актуальность темы)
-
Романов Максим 9«А» ("Генералиссимусы в мировой истории", Борисова И.К.) - победитель
-
Куличкова Мадина, Бочкарёва Валерия 6«А» ("Княгиня Ольга – первая женщина, правившая Русью", Грицай М.А.) - участники (номинация «Дебют»)
-
Савенков Сергей 6«Д» ("Мальтийский орден", Шупова Т.В.) - призёр
-
Константинова Яна 7«Е» ("Эпоха Елизаветы", Яковлева Ю.В.) - участник (Глубина исторического анализа)
-
Нурыева Лейли 10«Г» ("Бирон и бироновщина: взгляды современников и историков", Яковлева Ю.В.) - участник (Новый взгляд)
-
Бучнев Данила 7«Д» ("Семилетняя война", Шупова Т.В.) - участник (номинация «Военная история»)
-
Костюшов Виталий 10«Б» ("Малоизвестные памятники ВОВ в Сергиево-Посадском районе", Гамаюнова Т.В., Грицай М.А.) - призёр
-
Сафошкин Владислав 10«Г» ("Влияние американской культуры" (обществознание), Яковлева Ю.В.) - победитель
-
Бекренёва Софья 7«Е» ("Дольмены – памятники архитектуры", Яковлева Ю.В.) - победитель
-
Петрик Виктория 10«Г» ("Оборона Троице-Сергиевой лавры", Яковлева Ю.В.) - участник (номинация «Краеведение»)
-
Галушко Арина 10«Г» ("Стадное чувство" (обществознание), Яковлева Ю.В.) - участник (Актуальность темы)
Краеведческий клуб "Истоки"
Декада истории и обществознания
История ничему не учит, но жестоко наказывает за незнание своих уроков.
«Знай прошлое, живи настоящим, думай о будущем» - под таким девизом были организованы мероприятия в Декаду истории и обществознания с целью приобщения школьников к историческому прошлому страны и человечества, воспитания у них патриотизма, уважения к своему Отечеству, активной гражданской позиции, развития творческих и интеллектуальных способностей.
Ученики 5-х классов (учитель Шупова Т.В.) принимали участие в игре «Историческое лото». Ребята решали разнообразные учебные задачи, требовавшие от них умения применять полученные ранее знания, а также обращаться к дополнительным источникам информации.
Во время проведения игры «Древняя Греция» (учитель Яковлева Ю.В.) пятиклассники отвечали на интересные вопросы и решали задачки, применяя свои знания и смекалку.
Историческое лото «По страницам отечественной истории», проведенной в 7-х классах Яковлевой Ю.В., не только позволило осуществить контроль знания понятий и терминов, исторических личностей, дат, событий, умения ориентироваться по карте, но и развить внимание ребят, образное ассоциативное мышление, активный интерес к прошлому.
Викторина «Полководцы России: от князя Олега до маршала Жукова» (учитель Фарафонов И.А.) способствовала углублению знаний учащихся по истории, развивала познавательный интерес к предмету, формировала навыки исследовательской, поисковой деятельности.
В шестых классах (учитель Грицай М.А.) был проведен «Рыцарский турнир знатоков истории». Целью проведения викторины является развитие интереса к изучению истории, обобщение полученных знаний, их актуализация в игровой ситуации. Викторина включала в себя конкурсы для игроков команд, для капитанов и для болельщиков. Команды готовили названия, эмблемы, девизы, задания для соперников. На турнире царила атмосфера интеллектуального соперничества, состязательности. Команда, победившая в турнире, получила сладкие призы и грамоты.
Квест «Колесо истории», проведенный в 8-х классах учителем Азаровой Е.Э., основывался на свободном творчестве и самодеятельности учащихся. Созданию атмосферы здорового духа, интеллектуального соперничества, состязательности помогли интересные задания: «Старинный документ», «Конкурс- разминка», на котором предлагалось ответить на вопросы по истории России, «Разбросанная карта», «Путешествие в музей», конкурс «Черный ящик». Победителем стала та команда, те ребята, которые не только показали знания предмета и широту кругозора, но и которые умеют размышлять, анализировать.
Важная составляющая Декады – мероприятия, посвященные подвигу советского народа в Великой Отечественной войне.
В 6 «Г» классе (учитель Шупова Т.В.) проведен устный журнал «Блокадный Ленинград». Ребята познакомились с трагической страницей в истории Великой Отечественной войны, с трудовым, гражданским и военным подвигом ленинградцев, отстоявших свой город. Стихи поэтов Ю.Воронова, О. Берггольц, музыка Д.Шостаковича, находившихся в осажденном Ленинграде, помогли шестиклассникам почувствовать атмосферу осажденного города и проникнуться величием подвига ленинградцев.
Исторический альманах «Дни воинской славы России» (учитель Фарафонов И.А.) никого не оставил равнодушным. Учащиеся рассказали о славных победах советских войск, которые сыграли решающую роль в Великой Отечественной войне:
-
27.01 1944 г. в честь полной ликвидации блокады и разгрома немецких войск в городе прозвучал салют;
-
02.02 1943 г. ознаменован победой в Сталинградской битве;
-
05.07 – 23.08 1943 г. Крупнейшее танковое сражение на Курской дуге,которое не имеет себе равных в истории;
-
9 Мая – День великой Победы.
Эпиграфом к устному журналу «Битва за Сталинград: 75 лет спустя» Яковлева Ю.В. взяла слова А. Твардовского «Нет героев от рожденья, они рождаются в боях».
Мероприятие способствовало формированию у девятиклассников чувства патриотизма, любви к Родине, воспитывало уважительное отношение к старшему поколению, расширяло представления учащихся о Сталинградской битве; прививало чувство гордости за свою страну на примере героических поступков людей в военное время.
Формирование демократического и правового государства - важнейшая задача российского общества.
Конкурс рисунка «Права человека глазами детей» проводился среди школьников с целью формирования правовой культуры и правосознания детей.
Задачи конкурса:
- содействие развитию интеллектуально-творческого потенциала личности;
- развитие правовой культуры;
- стимулирование интереса к российскому законодательству.
Ученики 7-х классов принимали участие в проектной работе, результаты которой были представлены в стенгазетах на общешкольной выставке.
Достойно завершила Декаду деловая игра «Выборы Президента» (учителя Фарафонов И.А., Яковлева Ю.В., Шупова Т.В., Грицай М.А.).
Цель проведения деловой игры: правовое воспитание старшеклассников через игру, воспроизводящую процедуру избирательного процесса выборов Президента, формирование у обучающихся активной гражданской позиции.
Задачи: познакомить учащихся с законами, составляющими основу избирательного права и избирательного процесса в РФ; сконцентрировать внимание учеников на основных этапах избирательной кампании по выборам Президента РФ.
Домашнее задание: выдвижение «кандидатов» на должность Президента, составление «программы» «кандидата», подготовка выступления перед избирателями, плакатов, листовок, подготовка избиркома, бюллетеней для голосования, итогового протокола. Участвовали учащиеся 10-б, 10-в, 10-г, 11-в классов.
Выступали кандидаты от ЛДПР, КПРФ, «Единой России», СДПР, «Яблоко». Каждый кандидат представил продуманную программу, подготовил презентацию, видеоролик, организовал группу поддержки. После выступления «кандидатов» была проведена процедура голосования. Соблюдая все правила избирательного процесса, старшеклассники проголосовали за наиболее убедительного кандидата в президенты. Избирком подсчитал голоса, поданные за каждого из «кандидатов», после чего были объявлены итоги голосования. Учащиеся продемонстрировали гражданскую позицию, приверженность демократическим ценностям, закрепленным в Конституции РФ.
Поздравляем наших учителей - призёров конкурса педагогического мастерства на лучший "Урок нравственности": Мартишину Наталью Евгеньевну, учителя МХК, и Азарову Елену Эдуардовну, учителя истории и духовного краеведения Подмосковья!
В рамках XIV Районных Рождественских образовательных чтений прошёл первый этап конкурса педагогического мастерства на лучший «Урок нравственности», связанный с жизнью и деятельностью П.А. Флоренского. МБОУ "СОШ №18 с УИОП" представили на конкурсе:
учитель истории и Духовного Краеведения Подмосковья Азарова Е.Э., учитель МХК Мартишина Н.Е.
Цель урока: развитие ценностно-смысловой ориентации обучающихся на примере личности П.А. Флоренского.
Задачи:
-
Знакомство с П. А. Флоренским: подчинение жизни великим целям.
-
Формирование нравственных качеств: человеколюбия, милосердия, доброты, смирения.
-
Воспитание уважительного отношения к истории своего края, своей Родины.
-
Развитие творческих и познавательных способностей учащихся.
-
Обогащение души ребенка посредством обращения к Евангелию, опыту церкви.
Идея урока: Флоренский ученый и священник, вся жизнь его – это подчинение великим целям : творческому горению ученого и служению священника.
