
Сообщение. Пилотный проект. Данная форма не предназначена для приема обращений граждан в порядке Федерального закона от 02.05 .2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» и предоставляет возможность направить электронное сообщение в рамках реализации шшотного проекта по внедрению «Единого окна цифровой обратной
связи». Ответ на сообщение будет направлен не позднее 8 рабочих дней после дня его регистрации , а по отдельным тематикам - в укороченные сроки.
C 21 по 31 января 2017 г. в школе прошла Декада иностранных языков. Учителями кафедры были проведены различные мероприятия, направленные на повышение интереса обучающихся к изучению иностранных языков. Завершил Декаду итоговый концерт, для которого каждый учитель иностранного языка подготовил номер. Подробнее о проведении декады и итоговом концерте можно прочитать ЗДЕСЬ.

Кафедра иностранных языков
«Кто не знает иностранных языков,
ничего не знает и о своём собственном»
Вольфганг Гёте

Более четверти века на базе нашей школы работает кафедра иностранных языков. Учителя кафедры непрерывно повышают уровень педагогического мастерства в области преподавания английского, французского и немецкого языков. Из 11 работающих учителей пятеро являются учителями высшей квалификационной категории, трое учителей имеют первую квалификационную категорию. Учителя находятся в постоянном поиске новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса.
Одной из основных целей обучению иностранных языков учителя кафедры считают развитие учащегося как индивидуальности, готовой и способной вести диалог культур. Знакомясь со страноведческими особенностями других культур, учащиеся ведут постоянный диалог с родной культурой, благодаря чему повышается статус ученика как субъекта родной культуры, воспитывается чувство патриотизма, формируется гражданин России.
Одним из основных направлений работы кафедры является работа с одаренными детьми. Именно поэтому мы не забываем о научно-исследовательской работе учащихся, которые ежегодно представляют свои работы на Научно-практической конференции. Учащиеся разных параллелей показывают хорошие результаты на муниципальных олимпиадах и творческих конкурсах.
В соответствии с общешкольным планом работы мы ежегодно проводим предметную декаду иностранных языков, которая не только углубляет и расширяет знания иностранных языков, но и способствует расширению кругозора школьников, развитию их творческой активности и эстетического вкуса и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны. В рамках декады проводится много разнообразных мероприятий. Несмотря на сложность и многогранность предмета, дети впитывают все интересное и яркое с удовольствием.

Иванова Анна Олеговна
• Учитель английского языка высшей категории
• Педагогический стаж 28 лет
• Заместитель директора по УВР
• Эксперт ОГЭ
• Лауреат районного конкурса «Педагог года» в номинации «Учитель года»
• Лауреат премии главы Сергиево-Посадского муниципального района МО
• Награждена грамотой министерства образования Московской области
• С методическими разработками учителя можно ознакомиться на сайте
https://infourok.ru/vneklassnoe-meropriyatie-po-teme-literaturnaya-gostinaya-shekspir-3171421.html
Воронина Инна Петровна
• Учитель английского языка высшей категории
• Педагогический стаж 32 года
• Помощник зам. директора по УВР
• Эксперт ОГЭ
• Лауреат районного конкурса «Педагог года»
в номинации «Учитель года»
• Лауреат районного конкурса «Самый классный
классный руководитель»
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном
и районном уровнях
• Награждена грамотой министерства образования МО
• С методическими разработками учителя можно ознакомиться на сайте:


Четверикова Юлия Сергеевна
• Учитель английского и французского языков
высшей категории
• Педагогический стаж 16лет
• Эксперт ОГЭ
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном
и районом уровнях
• С методическими разработками учителя
можно ознакомиться на сайте:
Билашенко Виктория Владиславовна
• Учитель английского языка высшей категории
• Педагогический стаж 15 лет
• Лауреат районного конкурса «Педагог года»
в номинации «Учитель года»
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном
уровне
• Помощник зам.директора по воспитательной работе
• С методическими разработками учителя
можно ознакомиться на сайте
https://infourok.ru/user/sherdakova-viktoriya-vladislavovna
https://znanio.ru/person/z32547839

Симонова Вера Владимировна
• Учитель английского языка высшей категории
• Педагогический стаж 16 лет
• Участник районного конкурса «Воспитать человека»
в номинации «Классный руководитель»
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
• С методическими разработками учителя
можно ознакомиться на сайте
https://infourok.ru/user/simonova-vera-vladimirovna
https://nsportal.ru/simonova-vera-vladimirovna

Гайбатова Геля Мирзеевна
• Учитель английского языка первой категории
• Педагогический стаж 10 лет
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
• С методическими разработками учителя
можно ознакомиться на сайте
https://my-worker.ru/


Прохорова Мария Сергеевна
• Учитель английского и немецкого языка первой категории
• Педагогический стаж 6 лет
• Почетная грамота администрации Сергиево-Посадского
муниципального района
• Призер заочного конкурса видеоуроков молодых педагогов
Московской области
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
Гончарова Елена Николаевна
• Учитель английского языка первой категории
• Педагогический стаж 4 года
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
• С методическими разработками учителя
можно ознакомиться на сайте
https://nsportal.ru/elenagon


Твельнева Анна Евгеньевна
• Учитель английского и немецкого языка первой категории
• Педагогический стаж 4 года
• Лауреат конкурса педагогического мастерства
«Педагогический дебют – 2019»
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
• С методическими разработками учителя
можно ознакомиться на сайте

Иванова Ольга Владимировна
• Учитель английского языка первой категории
• Педагогический стаж 15 лет
• Награждена Почетной грамотой Управления образования
Сергиево-Посадского муниципального района
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
• Методические разработки учителя в стадии подготовки

Варюхин Александр Евгеньевич
• Учитель английского и немецкого языков, молодой перспективный специалист
• Педагогический стаж 1 год
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
• Методические разработки учителя в стадии подготовки
Коротеева Анна Сергеевна
• Учитель английского языка первой категории
• Педагогический стаж 6 лет
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
• Методические разработки учителя в стадии подготовки


Зверева Евгения Андреевна
• Учитель английского языка, молодой перспективный специалист
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
• Методические разработки учителя в стадии подготовки


Победители международного игрового конкурса British Bulldog
15 декабря 2021 года прошел международный игровой конкурс “ British Bulldog ”. 135 учеников нашей школы приняли участие в этом конкурсе. Итогом стало 28 победителей.
Поздравляем с победой в конкурсе и от чистого сердца желаем всегда быть самыми яркими и уникальными конкурсантами, за которых переживает гора болельщиков и которые всегда проявляют себя по высшему разряду. Успехов, удачи, интересных проектов и затей в жизни, несомненных побед и уверенности в себе!
Поздравляем наших ребят и их учителей!!!
В параллели третьих классов всего 12 учеников приняли участие.



21 декабря 2021 года в рамках районного методического объединения состоялась конференция учителей английского языка. Нашу школу представляли молодые талантливые педагоги Четверикова Юлия Сергеевна, Симонова Вера Владимировна и Твельнева Анна Евгеньевна.
Четверикова Ю.С. поделилась с коллегами опытом работы по теме «Развитие креативного мышления как инструмент изучения иностранного языка во внеурочной деятельности». Она отметила, что в наши дни проблема формирования творческих способностей у подростков в процессе обучения английскому языку приобретает особую актуальность. Изучение английского языка, истории его развития, народной культуры и быта необходимо рассматривать не только как деятельность учащихся, направленную на изучение английского языка, но и как одно из условий, обеспечивающих развитие творческих способностей школьников на конкретном жизненном материале. Формирование творческих способностей у подростков опирается на развитие творческого мышления и особенно таких компонентов как аналитические, эмоциональные и созидательные.
Симонова В.В. выступила по теме «Требования к современному уроку иностранного языка в условиях введения ФГОС третьего поколения». Она ознакомила всех присутствующих с основными изменениями, внесенными в проекты современных ФГОС.
*Приказ МинобрнаукиРоссии от 31.05.2021 № 286 "Об утверждении федерального образовательногостандарта начального общего образования". *Приказ Минобрнауки России от 31.05.2021 № 287 "Об утверждениифедерального образовательного стандарта основного общего образования"
Было акцентировано внимание на том, что урок иностранного языка должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками . Сделан акцент на развитие «мягких навыков» а также на использование современных технологий при обучении иностранному языку.«Высший пилотаж» - это урок, на котором учитель, лишь направляя детей, дает рекомендации в течение урока, и это идеальное воплощение новых стандартов на практике.
Твельнева А.Е. рассказала коллегам о том, как она работает с обучающимися с точки зрения «Формирования здорового образа жизни на уроках ИЯ»
В последнее время проблема здоровья учащихся обрела социальное значение. Поэтому одной из приоритетных задач образования сегодня становится сбережение и укрепление здоровья учащихся, формирование у них установки на здоровый образ жизни. Внедрение в учебный процесс здоровьесберегающих технологий позволяет добиться положительных изменений в состоянии здоровья школьников. Так, к примеру, учитель проводит разнообразные физминутки, исходя из возраста учащихся, а также разминку для пальцев. Ребята с удовольствием играют в SimonSays, им нравятся аутогенные тренировки (система приемов саморегуляции функций организма).




21 февраля 2022 г. состоялось заседание кафедры иностранных языков, в ходе которого учителя делились опытом работы по теме самообразования.
Варюхин Александр Евгеньевич, учитель английского и немецкого языков, рассказал о том, как работает по теме
«Формирование уважительного отношения к культуре, языку и традициям народов с акцентом на российскую действительность на уроках иностранного языка». Он отметил, что процесс формирования уважительного отношения детей к культуре других народов – это процесс становления уважительного отношения к иным культурам посредством собственного интеллектуального, эмоционального, духовного развития человека. Воспитание должно опираться на «базовые традиционные ценности»: патриотизм, семья, труд, традиционные российские реалии. Бл агодаря продум ан н ом у, ярк ом у оформ л ению учебного материала и задан иям разн ой сложн ости учебники имеют возможность для воспитания у учащихся интереса и толерантного отношения к культуре других народов.
Зверева Евгения Андреевна, начинающий учитель английского языка, выбрала темой своего выступления «Формирование личностных и познавательных УУД на уроках английского языка». Личностные универсальные учебные действия способствуют развитию личностных качеств и способностей ребёнка. У ребёнка формируется представление о себе как о личности, когда он кратко рассказывает о себе. Ученик начинает осознавать, что существует другой язык и что он может в этой сфере общаться. Учащиеся знакомятся с традициями и обычаями других стран и начинают сравнивать их соответственно со своей страной. На этом этапе происходит нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей.
Билашенко Виктория Владиславовна в своем выступлении сделала акцент на «Духовно-нравственном воспитании на уроках английского языка». Сегодня английский язык - это не просто интересная дисциплина, а важное средство для диалога культур. В ходе изучения иностранного языка обсуждаются темы, которые позволяют соотнести свои взгляды с нормами общественной морали. К таким темам относятся экологические проблемы, проблемы семьи, национальная культура, праздники, обычаи и традиции, средства массовой информации, толерантность, выдающиеся люди и т.д. Работа в парах или в группах является одним из главных методов, который направлен на духовно-нравственное воспитание. Так происходит обсуждение проблемы со всех сторон, взаимодействие с одноклассниками, складываются определенные точки зрения. Участники группы выбирают лучшее решение проблемы, обосновывают свой выбор, приводят аргументы.
Воронина Инна Петровна поделилась с коллегами своими наработками по теме «Интерактивное обучение английскому языку как одно из мотивирующих средств развития интеллекта учащихся» . Все интерактивные методы и приемы развивают коммуникативные умения и навыки, помогают установлению эмоциональных контактов между учащимися, приучают работать в команде, прислушиваться к мнению своих товарищей, устанавливают более тесный контакт между учащимися и учителем. Практика показывает, что использование интерактивных методов и приемов на уроке иностранного языка снимает нервное напряжение у школьников, даёт возможность менять формы деятельности, переключать внимание на узловые вопросы темы занятия. Инна Петровна рассказала о некоторых игровых приемах, о технологии «Перевернутый класс» и затронула некоторые аспекты обучения на основе таксономии Блума.






Декада иностранных языков в школе
ноябрь 2021 г.
Воронина Инна Петровна в игровом шоу «Подростки и мода» в 7-а классе подчеркнула заинтересованность подростков в мире моды, в том, как они ощущают себя, свою внешность и умение рассказать об этом на английском языке. Шоу началось с определения его названия: ребята разгадали небольшой кроссворд, по ключевым буквам собрав слово FASHION. Затем вспомнили необходимую для разговоре о моде лексику, а дальше началось самое интересное: показ мод. Совершив под музыку общий выход, каждый представил свое любимое направление, стиль, рассказав о его главных отличительных чертах и демонстрируя его как на себе, так и на



В рамках декады иностранных языков учителя Твельнева Анна Евгеньевна и Варюхин Александр Евгеньевич пригласили учащихся 9-в класса и пришедших гостей в «Мир сказки» на английском и немецком языках.
Внеклассное мероприятие проходило в виде состязания двух групп. Работа в командах способствовала формированию у учащихся таких положительных личностных качеств, как доброжелательность, ответственность, чувство взаимопомощи. Успех одного – успех всей команды, а успех всей команды – успех одного.
В ходе творческой, самостоятельной, индивидуальной и групповой работы учащиеся выполняли самые разнообразные и интересные задания, вспомнили сказочные персонажи и авторов английских и немецких сказок, участвовали в интерактивной викторине “Kahoot”, зачитывали цитаты и проявили себя с самой лучшей стороны.


Четверикова Юлия Сергеевна и Билашенко Виктория Владиславовна совершили с учащимися 8-г класса увлекательное путешествие на «Гастрономическом экспрессе Лондон - Париж». Путешествие было двуязычным, на английском и французском языках. В начале мероприятия ученикам было предложено угадать название мероприятия, по картинкам, связанным с едой. Затем под музыкальное сопровождение учителя «везли» учащихся на поезде в Лондон и Париж. На каждой станции учащиеся рассказывали о популярных блюдах Англии и Франции. Затем была музыкальная зарядка, где учащиеся танцевали знаменитые ирландский и французский танцы. Далее учащиеся отвечали на вопросы, связанные с едой. Следующее задание было творческим: из ингредиентов, названия которых были написаны на доске на двух языках, нарисовать блюдо. Команды нарисовали пиццу и омлет. В заключение учащиеся угощали друг друга английским чаем и французским круассаном.


Гончарова Елена Николаевна провела в 5-А классе внеклассное мероприятие на тему «Путешествие за границу» в формате круглого стола, где ребята рассказывали о своем опыте «виртуального» путешествия по странам Великобритании. В своем воображении они побывали на удивительнейших самобытных праздниках и фестивалях Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии, познакомились с символами и традициями этих стран, привезли сувениры и фото. Ребята продемонстрировали великолепные страноведческие знания и коммуникативные навыки.


Гайбатова Геля Мирзеевна и кадеты 5-к класса погрузились на уроке английского языка в «Мир профессий». В ходе занимательной разминки учащиеся сами определили тему урока и обсудили, что им предстоит делать. Далее настало время проектных работ. Ребята рассказывали о профессии своей мечты, не называя ее, а остальные угадывали, что это за профессия. А рассказывали ребята о врачах, пожарных, учителях, журналистах…
Урок получился очень насыщенным: кадеты разыгрывали диалоги, работали в группах, проговаривали скороговорки, участвовали в музыкальной физминутке, разгадывали загадки… И все это в хорошем темпе, весело, увлекательно, живо!


Симонова Вера Владимировна провела в 7-а классе игровую викторину «Знаете ли вы Великобританию?»
Ребята разделились на две команды по семь человек. Команды принимали участие в восьми конкурсах. Каждый конкурс был посвящен той или иной теме, которую ребята изучали на разных этапах обучения. Наиболее интересными, по мнению ребят, были конкурсы на знание страноведческого материала, конкурс капитанов, а также конкурс на чтение скороговорок. Работа в командах способствовала формированию у учащихся таких положительных личностных качеств, как доброжелательность, ответственность, чувство взаимопомощи. Успех одного – успех всей команды, а успех всей команды – успех одного. Выполнение заданий занимало немного времени и позволяло проверить одновременно всех учащихся, которые были поставлены в равные условия. Одним из самых интересных конкурсов было домашнее задание: подготовить танцевальные движения под английскую песню. Чувство равенства, атмосфера увлеченности дали возможность ребятам преодолеть стеснительность, скованность, снять языковой барьер и усталость.


Иванова Ольга Владимировна провела во 2-в классе урок по теме «Я умею знакомиться по-английски!», на котором ребята обобщили свои знания по темам «Алфавит», «Игрушки», «Знакомство». В ходе урока ребята пели песенки, активно двигались, работали индивидуально, фронтально и парами, разыгрывали диалоги «Знакомство» и защищали свои мини –проекты с именами. Учащиеся на уроке были активны, внимательны, работоспособны. На уроке была создана доброжелательная психологическая атмосфера, характеризующаяся взаимной заинтересованностью всех участников урока. Урок прошел весело, играючи


Начинающий учитель английского языка Зверева Евгения Андреевна устроила между двумя командами кадетского 5 класса игровое конкурсное состязание по теме «Хорошо ли вы знаете английский язык?» В самом начале игры команды представили свои названия: «Мафия» и «Короли», а учитель рассказал о правилах и предстоящих конкурсных этапах, которых было шесть. Задания были разнообразные, групповые и индивидуальные, на знание лексики и умение правильно произнести скороговорку… В ходе состязания ребята складывали из букв названия англоязычных стран, находили спрятанные слова, выполняли лексические задания, искали ошибки в предложениях и многое другое.
Игра получилась познавательной и интересной.


Коротеева Анна Сергеевна провела в 5Б классе интересное внеклассное мероприятие на тему: «Изучаем английский язык с героями мультфильмов». Ребята окунулись в волшебный мир иностранного мультфильма и прочувствовали в полной мере атмосферу, которую хотел донести до зрителя режиссер. Ребята вместе с учителем обсуждали, для чего мы смотрим мультфильмы, видео, фильмы, телешоу на английском языке и, как нам это помогает узнать и запомнить новые слова, выражения, как это тренирует наше произношение, правильную интонацию и расширяет словарный запас. Мероприятие получилось эмоциональное, яркое и веселое.


Надо отметить, что абсолютно все проведенные открытые мероприятия и уроки прошли на очень хорошем уровне. И учителя, и учащиеся, и посетившие эти занятия гости отмечали креативность, задор и самый непосредственный интерес как к таким мероприятиям, так и к изучению иностранных языков в целом.
А кроме того, в холле школы в течение двух недель были представлены стенгазеты на английском, французском и немецком языках, выполненные учащимися школы.
Это только небольшая их часть:



Международный игровой конкурс по английскому языку «British Bulldog» проводился в нашей школе 15 декабря 2021 года.
Содержание конкурса выстраивалось с учетом школьной программы. На каждый вопрос необходимо было выбрать один из четырех вариантов ответа. Конкурсные задания были разделены на блоки, направленные на различные виды языковой деятельности.
Важной особенностью конкурса являлось обязательное включение в задания аудиоматериалов. Во всех возрастных вариантах были представлены вопросы, основанные на познавательном материале. В задания для старшеклассников включались вопросы о наиболее значимых событиях и выдающихся личностях англоязычных стран. Подобные блоки становятся дополнительным средством мотивации к изучению языка и расширению лексического и культурного диапазона. Выполнение конкурсных заданий также способствует развитию иноязычных коммуникативных компетенций (речевых, языковых, межкультурных).
Участие в нашей школе в конкурсе приняло 135 учеников, 3-11 классы!
3 классы – 12 человек, 4 классы – 8 человек, 5 классы – 26 человек, 6 классы – 11 человек, 7 классы – 14 человек, 8 классы – 16 человек, 9 классы – 11 человек, 10 классы – 20 человек, 11 классы – 17 человек.
С нетерпением ждем хороших результатов наших конкурсантов!

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по английскому языку состоялся 26 ноября 2021 года. К участию в муниципальном этапе были допущены 107 учащихся 7-11 классов, на олимпиаде присутствовали 70 учащихся: 7-8 класс - 33 человека, 9-11 класс – 37 человек. По сравнению с 2020-2021 учебным годом количество участников увеличилось.
Муниципальный этап олимпиады по английскому языку проводился по заданиям, разработанным муниципальной предметно-методической комиссией. Муниципальный этап олимпиады состоял из 1 тура в письменной форме.
Количество же призеров на муниципальном этапе по сравнению с предыдущим годом
увеличилось. В параллели 7-8 классов призерами стали 7 человек, в параллели 9-11 классов призерами стали 15 человека. Поздравляем наших ребят и учителей!



С целью выявления и развития у школьников творческих способностей и интереса к немецкому и французскому языку, создания необходимых условий для поддержки одарённых детей, распространения лингвистических и социокультурных знаний
• с 20.2021 по 21.09.2021 проводился школьный этап Всероссийской олимпиады школьников среди учащихся 5 - 11 классов, проявляющих интерес к французскому языку.
• с 01.10.2021 по 02.10.2021 проводился школьный этап Всероссийской олимпиады школьников среди учащихся 5 - 11 классов, проявляющих интерес к немецкому языку.
Процедура проведения олимпиады – онлайн. Таким образом, все необходимые условия для проведения олимпиады были созданы.
Призеры олимпиады

С целью развития интеллектуальных, познавательных способностей и готовности школьников к коммуникации на английском языке 11.10.2021 по 13.10.2021 проводился школьный этап Всероссийской олимпиады школьников среди учащихся 4 - 11 классов, проявляющих интерес к английскому языку.
Процедура проведения олимпиады – онлайн. Таким образом, все необходимые условия для проведения олимпиады были созданы.
Основные задачи и цели проведения олимпиады:
- повышение интереса школьников к изучению английского языка;
- активизация внеклассной и внешкольной работы с учащимися по английскому языку;
- создание оптимальных условий для одаренных школьников, имеющих высокий уровень знаний по английскому языку и способных творчески их использовать;
- развитие сотрудничества и расширение взаимодействия между учащимися и преподавателями.
Олимпиадные задания представляли собой задания на проверку навыков аудирования, чтения и лексико-грамматический тест.
Всего в олимпиаде приняло участие – 548 человек:
Английский язык: 4 кл. -50 человек, 5 кл – 97 человек, 6 кл. – 112 человек, 7 кл. – 68 человек, 8 кл. – 74 человека, 9 кл. – 49 человек; 10 кл. – 46 человек; 11 кл. – 52 человека
Призеры олимпиады



















Повышение уровня профессионального мастерства
Твельнева Анна Евгеньевна, учитель английского и немецкого языка повысила свою квалификацию. 10 марта 2020 года она успешно прошла аттестацию на первую квалификационную категорию.
Анна Евгеньевна предоставила пакет документов в электронном виде, включающий в себя всю необходимую информацию о её работе, как того требует современная форма аттестации. Кроме того, учитель продемонстрировала свое педагогическое мастерство, дав открытый урок английского языка в 6-д классе по теме “Food and Drink”.

В марте состоялся заочный муниципальный конкурс чтецов на немецком языке.
Сложность состояла в том, что нужно было записать выступление участников на диск и отправить комиссии.
С этой непростой задачей справились шестеро обучающихся нашей школы:
• 5-г класс – Голиков Илья (учитель Твельнева А.Е.)
• 6-г класс – Полякова Ирина (учитель Бодрова Е.А.)
• 7-г класс – Павленко Софья, по баллам призёр (учитель Бодрова Е.А.)
• 8-г класс – Рытенков Никита – победитель конкурса (учитель Бодрова Е.А.)
• 9-г класс – Келембет Татьяна, Хлесткова Мария (учитель Бодрова Е.А.).
Всероссийская дистанционная мультиолимпиада
«КЛЮЧ ЗНАНИЙ»
Данная олимпиада по английскому языку проходила в марте 2020 года. Она проводилась среди учеников 5-11 классов, по параллелям. В ней приняли участие 28 обучающихся: 6 классы – 10 человек, 7 классы – 8 человек, 9 классы – 5 человек, 11 классы - 5 человек. Среди участников есть победители:
• Чухутова Елизавета (11-в класс) – диплом 2 Степени;
• Филинин Дмитрий (6-к класс) – диплом 3 Степени;
• Храмов Матвей (6-к класс) – диплом 3 Степени.
Остальные ребята получили сертификаты участников.
Школа «МБОУ СОШ 18 с УИОП» получила Благодарственное письмо от организаторов олимпиады, как и учитель английского языка, Четверикова Юлия Сергеевна.






Собраться вместе есть начало. Держаться вместе есть прогресс.
Работать вместе есть успех. Генри Форд
Несмотря на сложные условия дистанционного обучения, учителя кафедры и их учащиеся нашли возможность принять участие в различных конкурсах, онлайн-олимпиадах и, конечно, вебинарах и семинарах.
Билашенко В.В. – подготовила участников олимпиады «75 лет под мирным небом» (май); победителей международного блицтурнира «Лига знаний» (апрель); международная образовательная олимпиада по английскому языку для школьников 9-11 классов в соответствии с ФГОС ООО, ФГОС СОО: 4 участника, и 1 победитель – Хамидуллин Идель, 11-б.



Соколова Е.А. также подготовила победителей и призеров конкурса «Звездный час»:



Кроме того, в течение года учителя участвовали в различных семинарах и вебинарах.


Во время дистанционного обучения с 06.04.2020 по 29.05.2020 учителя кафедры иностранных языков активно использовали платформу Zoom для проведения онлайн-уроков.
Кроме того, самыми полезными ресурсами для проведения уроков стали
• интерактивная тетрадь Skysmart (Иванова А.О., Бодрова Е.А.; Воронина И.П., Соколова Е.А., Твельнева А.Е.)
• курсы и тесты Foxford (Иванова А.О., Воронина И.П., Соколова Е.А., Соловьева С.Н., Билашенко В.В., Бодрова Е.А., Четверикова Ю.С.)
• РЭШ и другие.
Сертификаты учителей:
Итоги международного конкурса «Британский Бульдог»
11 декабря 2019 состоялся ежегодный конкурс «Британский Бульдог», в котором приняли участие 391776 ребят!
В нашей школе в этом учебном году в этом игровом конкурсе участвовали 149 человек:

Победителями конкурса на школьном этапе стали:
• Максимова Дарья – 5 класс
• Обухова Виктория – 6 класс
• Ульянова Ульяна – 7 класс
• Васильев Михаил – 8 класс
• Кузнецов Александр – 9 класс
• Трусова Людмила – 10 класс
• Акимушкина Екатерина – 11 класс
Кузнецов Александр и Акимушкина Екатерина стали также победителями конкурса в городском округе Сергиев Посад.
Поздравляем!!!


Муниципальный конкурс чтецов на английском языке
15.02 2020 года состоялся муниципальный конкурс чтецов на английском языке. По уже устоявшейся традиции конкурс проводился в нашей школе. В конкурсе приняли участие более 180 учащихся всех школ городского округа.
Призерами конкурса стали 11 учащихся нашей школы:
Лигезина Екатерина – 5 класс (Зайцева Д.В.)
Голиков Илья – 5 класс (Зайцева Д.В.)
Драгунская Елена – 5 класс (Воронина И.П.)
Есин Артем – 5 класс (Твельнева А.Е.)
Билев Александр – 5 класс (ИвановаА.О.)
Павленко Софья – 7 класс (Воронина И.П.)
Рытенков Никита – 8 класс (Соколова Е.А.)
Григорец Анна – 8 класс (Билашенко В.В.)
Лисицына Виктория – 10 класс (Воронина И.П.)
Баркалов Иван – 10 класс (Бодрова Е.А.)
Саламатова Светлана – 11 класс (Соколова Е.А.)
Поздравляем ребят и желаем им дальнейших успехов!
Кроме того, в организации конкурса приняли участие 20 обучающихся старших классов нашей школы, которые помогали гостям найти нужные аудитории.
Выражаем им огромную благодарность.
Школьный конкурс чтецов на английском языке
В феврале в школе состоялся конкурс чтецов на английском языке. В конкурсе приняли участие 78 учащихся 5-11 классов. Из них:


Победителями конкурса чтецов стихотворений на английском языке стали:
• Лигезина Екатерина (5 класс)
• Куликова Юлия (6 класс)
• Павленко Софья (7 класс)
• Рытенков Никита (8 класс)
• Волынец Дмитрий (9 класс)
• Лисицына Виктория (10 класс)
• Саламатова Светлана (11 класс)
Призерами конкурса стали 15 учащихся.
Из года в год участники конкурса показывают высокий уровень владения английским языком, отсутствие нарушений фонетических и орфоэпических норм, интонационное богатство речи.




Муниципальный конкурс чтецов на французском языке
27.02. 2020 года состоялся муниципальный конкурс чтецов на французском языке. По уже устоявшейся традиции конкурс проводился в МБОУ СОШ № 11. В конкурсе приняли участие более 40 учащихся всех школ городского округа.
Призером конкурса стала 1 ученица нашей школы: Гудкова Елизавета (6-г класс)
Поздравляем Елизавету и желаем ей дальнейших успехов!


Школьный конкурс чтецов
В феврале в школе состоялся конкурс чтецов на французском языке. В конкурсе приняли участие учащиеся 6-8 классов. Из них:

Победителями конкурса чтецов стихотворений на французском языке стали:
• Гудкова Елизавета (6 класс)
• Кондесюк Дарья и Паздникова Виктория (7 класс)
• Лемеш Инна (8 класс)
Призерами конкурса стали 4 учащихся.
Из года в год участники конкурса показывают достаточно хороший уровень владения французским языком, отсутствие нарушений фонетических и орфоэпических норм, интонационное богатство речи.


