Сообщение. Пилотный проект. Данная форма не предназначена для приема обращений граждан в порядке Федерального закона от 02.05 .2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» и предоставляет возможность направить электронное сообщение в рамках реализации шшотного проекта по внедрению «Единого окна цифровой обратной
связи». Ответ на сообщение будет направлен не позднее 8 рабочих дней после дня его регистрации , а по отдельным тематикам - в укороченные сроки.
C 21 по 31 января 2017 г. в школе прошла Декада иностранных языков. Учителями кафедры были проведены различные мероприятия, направленные на повышение интереса обучающихся к изучению иностранных языков. Завершил Декаду итоговый концерт, для которого каждый учитель иностранного языка подготовил номер. Подробнее о проведении декады и итоговом концерте можно прочитать ЗДЕСЬ.
Кафедра иностранных языков
«Кто не знает иностранных языков,
ничего не знает и о своём собственном»
Вольфганг Гёте
Более четверти века на базе нашей школы работает кафедра иностранных языков. Учителя кафедры непрерывно повышают уровень педагогического мастерства в области преподавания английского, французского и немецкого языков. Из 11 работающих учителей пятеро являются учителями высшей квалификационной категории, трое учителей имеют первую квалификационную категорию. Учителя находятся в постоянном поиске новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса.
Одной из основных целей обучению иностранных языков учителя кафедры считают развитие учащегося как индивидуальности, готовой и способной вести диалог культур. Знакомясь со страноведческими особенностями других культур, учащиеся ведут постоянный диалог с родной культурой, благодаря чему повышается статус ученика как субъекта родной культуры, воспитывается чувство патриотизма, формируется гражданин России.
Одним из основных направлений работы кафедры является работа с одаренными детьми. Именно поэтому мы не забываем о научно-исследовательской работе учащихся, которые ежегодно представляют свои работы на Научно-практической конференции. Учащиеся разных параллелей показывают хорошие результаты на муниципальных олимпиадах и творческих конкурсах.
В соответствии с общешкольным планом работы мы ежегодно проводим предметную декаду иностранных языков, которая не только углубляет и расширяет знания иностранных языков, но и способствует расширению кругозора школьников, развитию их творческой активности и эстетического вкуса и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны. В рамках декады проводится много разнообразных мероприятий. Несмотря на сложность и многогранность предмета, дети впитывают все интересное и яркое с удовольствием.
Иванова Анна Олеговна
• Учитель английского языка высшей категории
• Педагогический стаж 28 лет
• Заместитель директора по УВР
• Эксперт ОГЭ
• Лауреат районного конкурса «Педагог года» в номинации «Учитель года»
• Лауреат премии главы Сергиево-Посадского муниципального района МО
• Награждена грамотой министерства образования Московской области
• С методическими разработками учителя можно ознакомиться на сайте
https://infourok.ru/vneklassnoe-meropriyatie-po-teme-literaturnaya-gostinaya-shekspir-3171421.html
Воронина Инна Петровна
• Учитель английского языка высшей категории
• Педагогический стаж 32 года
• Помощник зам. директора по УВР
• Эксперт ОГЭ
• Лауреат районного конкурса «Педагог года»
в номинации «Учитель года»
• Лауреат районного конкурса «Самый классный
классный руководитель»
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном
и районном уровнях
• Награждена грамотой министерства образования МО
• С методическими разработками учителя можно ознакомиться на сайте:
Четверикова Юлия Сергеевна
• Учитель английского и французского языков
высшей категории
• Педагогический стаж 16лет
• Эксперт ОГЭ
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном
и районом уровнях
• С методическими разработками учителя
можно ознакомиться на сайте:
Билашенко Виктория Владиславовна
• Учитель английского языка высшей категории
• Педагогический стаж 15 лет
• Лауреат районного конкурса «Педагог года»
в номинации «Учитель года»
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном
уровне
• Помощник зам.директора по воспитательной работе
• С методическими разработками учителя
можно ознакомиться на сайте
https://infourok.ru/user/sherdakova-viktoriya-vladislavovna
https://znanio.ru/person/z32547839
Симонова Вера Владимировна
• Учитель английского языка высшей категории
• Педагогический стаж 16 лет
• Участник районного конкурса «Воспитать человека»
в номинации «Классный руководитель»
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
• С методическими разработками учителя
можно ознакомиться на сайте
https://infourok.ru/user/simonova-vera-vladimirovna
https://nsportal.ru/simonova-vera-vladimirovna
Гайбатова Геля Мирзеевна
• Учитель английского языка первой категории
• Педагогический стаж 10 лет
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
• С методическими разработками учителя
можно ознакомиться на сайте
https://my-worker.ru/
Прохорова Мария Сергеевна
• Учитель английского и немецкого языка первой категории
• Педагогический стаж 6 лет
• Почетная грамота администрации Сергиево-Посадского
муниципального района
• Призер заочного конкурса видеоуроков молодых педагогов
Московской области
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
Гончарова Елена Николаевна
• Учитель английского языка первой категории
• Педагогический стаж 4 года
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
• С методическими разработками учителя
можно ознакомиться на сайте
https://nsportal.ru/elenagon
Твельнева Анна Евгеньевна
• Учитель английского и немецкого языка первой категории
• Педагогический стаж 4 года
• Лауреат конкурса педагогического мастерства
«Педагогический дебют – 2019»
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
• С методическими разработками учителя
можно ознакомиться на сайте
Иванова Ольга Владимировна
• Учитель английского языка первой категории
• Педагогический стаж 15 лет
• Награждена Почетной грамотой Управления образования
Сергиево-Посадского муниципального района
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
• Методические разработки учителя в стадии подготовки
Варюхин Александр Евгеньевич
• Учитель английского и немецкого языков, молодой перспективный специалист
• Педагогический стаж 1 год
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
• Методические разработки учителя в стадии подготовки
Коротеева Анна Сергеевна
• Учитель английского языка первой категории
• Педагогический стаж 6 лет
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
• Методические разработки учителя в стадии подготовки
Зверева Евгения Андреевна
• Учитель английского языка, молодой перспективный специалист
• Член жюри олимпиад и конкурсов на школьном уровне
• Методические разработки учителя в стадии подготовки
Победители международного игрового конкурса British Bulldog
15 декабря 2021 года прошел международный игровой конкурс “ British Bulldog ”. 135 учеников нашей школы приняли участие в этом конкурсе. Итогом стало 28 победителей.
Поздравляем с победой в конкурсе и от чистого сердца желаем всегда быть самыми яркими и уникальными конкурсантами, за которых переживает гора болельщиков и которые всегда проявляют себя по высшему разряду. Успехов, удачи, интересных проектов и затей в жизни, несомненных побед и уверенности в себе!
Поздравляем наших ребят и их учителей!!!
В параллели третьих классов всего 12 учеников приняли участие.
21 декабря 2021 года в рамках районного методического объединения состоялась конференция учителей английского языка. Нашу школу представляли молодые талантливые педагоги Четверикова Юлия Сергеевна, Симонова Вера Владимировна и Твельнева Анна Евгеньевна.
Четверикова Ю.С. поделилась с коллегами опытом работы по теме «Развитие креативного мышления как инструмент изучения иностранного языка во внеурочной деятельности». Она отметила, что в наши дни проблема формирования творческих способностей у подростков в процессе обучения английскому языку приобретает особую актуальность. Изучение английского языка, истории его развития, народной культуры и быта необходимо рассматривать не только как деятельность учащихся, направленную на изучение английского языка, но и как одно из условий, обеспечивающих развитие творческих способностей школьников на конкретном жизненном материале. Формирование творческих способностей у подростков опирается на развитие творческого мышления и особенно таких компонентов как аналитические, эмоциональные и созидательные.
Симонова В.В. выступила по теме «Требования к современному уроку иностранного языка в условиях введения ФГОС третьего поколения». Она ознакомила всех присутствующих с основными изменениями, внесенными в проекты современных ФГОС.
*Приказ МинобрнаукиРоссии от 31.05.2021 № 286 "Об утверждении федерального образовательногостандарта начального общего образования". *Приказ Минобрнауки России от 31.05.2021 № 287 "Об утверждениифедерального образовательного стандарта основного общего образования"
Было акцентировано внимание на том, что урок иностранного языка должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками . Сделан акцент на развитие «мягких навыков» а также на использование современных технологий при обучении иностранному языку.«Высший пилотаж» - это урок, на котором учитель, лишь направляя детей, дает рекомендации в течение урока, и это идеальное воплощение новых стандартов на практике.
Твельнева А.Е. рассказала коллегам о том, как она работает с обучающимися с точки зрения «Формирования здорового образа жизни на уроках ИЯ»
В последнее время проблема здоровья учащихся обрела социальное значение. Поэтому одной из приоритетных задач образования сегодня становится сбережение и укрепление здоровья учащихся, формирование у них установки на здоровый образ жизни. Внедрение в учебный процесс здоровьесберегающих технологий позволяет добиться положительных изменений в состоянии здоровья школьников. Так, к примеру, учитель проводит разнообразные физминутки, исходя из возраста учащихся, а также разминку для пальцев. Ребята с удовольствием играют в SimonSays, им нравятся аутогенные тренировки (система приемов саморегуляции функций организма).
21 февраля 2022 г. состоялось заседание кафедры иностранных языков, в ходе которого учителя делились опытом работы по теме самообразования.
Варюхин Александр Евгеньевич, учитель английского и немецкого языков, рассказал о том, как работает по теме
«Формирование уважительного отношения к культуре, языку и традициям народов с акцентом на российскую действительность на уроках иностранного языка». Он отметил, что процесс формирования уважительного отношения детей к культуре других народов – это процесс становления уважительного отношения к иным культурам посредством собственного интеллектуального, эмоционального, духовного развития человека. Воспитание должно опираться на «базовые традиционные ценности»: патриотизм, семья, труд, традиционные российские реалии. Бл агодаря продум ан н ом у, ярк ом у оформ л ению учебного материала и задан иям разн ой сложн ости учебники имеют возможность для воспитания у учащихся интереса и толерантного отношения к культуре других народов.
Зверева Евгения Андреевна, начинающий учитель английского языка, выбрала темой своего выступления «Формирование личностных и познавательных УУД на уроках английского языка». Личностные универсальные учебные действия способствуют развитию личностных качеств и способностей ребёнка. У ребёнка формируется представление о себе как о личности, когда он кратко рассказывает о себе. Ученик начинает осознавать, что существует другой язык и что он может в этой сфере общаться. Учащиеся знакомятся с традициями и обычаями других стран и начинают сравнивать их соответственно со своей страной. На этом этапе происходит нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей.
Билашенко Виктория Владиславовна в своем выступлении сделала акцент на «Духовно-нравственном воспитании на уроках английского языка». Сегодня английский язык - это не просто интересная дисциплина, а важное средство для диалога культур. В ходе изучения иностранного языка обсуждаются темы, которые позволяют соотнести свои взгляды с нормами общественной морали. К таким темам относятся экологические проблемы, проблемы семьи, национальная культура, праздники, обычаи и традиции, средства массовой информации, толерантность, выдающиеся люди и т.д. Работа в парах или в группах является одним из главных методов, который направлен на духовно-нравственное воспитание. Так происходит обсуждение проблемы со всех сторон, взаимодействие с одноклассниками, складываются определенные точки зрения. Участники группы выбирают лучшее решение проблемы, обосновывают свой выбор, приводят аргументы.
Воронина Инна Петровна поделилась с коллегами своими наработками по теме «Интерактивное обучение английскому языку как одно из мотивирующих средств развития интеллекта учащихся» . Все интерактивные методы и приемы развивают коммуникативные умения и навыки, помогают установлению эмоциональных контактов между учащимися, приучают работать в команде, прислушиваться к мнению своих товарищей, устанавливают более тесный контакт между учащимися и учителем. Практика показывает, что использование интерактивных методов и приемов на уроке иностранного языка снимает нервное напряжение у школьников, даёт возможность менять формы деятельности, переключать внимание на узловые вопросы темы занятия. Инна Петровна рассказала о некоторых игровых приемах, о технологии «Перевернутый класс» и затронула некоторые аспекты обучения на основе таксономии Блума.
Декада иностранных языков в школе
ноябрь 2021 г.
Воронина Инна Петровна в игровом шоу «Подростки и мода» в 7-а классе подчеркнула заинтересованность подростков в мире моды, в том, как они ощущают себя, свою внешность и умение рассказать об этом на английском языке. Шоу началось с определения его названия: ребята разгадали небольшой кроссворд, по ключевым буквам собрав слово FASHION. Затем вспомнили необходимую для разговоре о моде лексику, а дальше началось самое интересное: показ мод. Совершив под музыку общий выход, каждый представил свое любимое направление, стиль, рассказав о его главных отличительных чертах и демонстрируя его как на себе, так и на
В рамках декады иностранных языков учителя Твельнева Анна Евгеньевна и Варюхин Александр Евгеньевич пригласили учащихся 9-в класса и пришедших гостей в «Мир сказки» на английском и немецком языках.
Внеклассное мероприятие проходило в виде состязания двух групп. Работа в командах способствовала формированию у учащихся таких положительных личностных качеств, как доброжелательность, ответственность, чувство взаимопомощи. Успех одного – успех всей команды, а успех всей команды – успех одного.
В ходе творческой, самостоятельной, индивидуальной и групповой работы учащиеся выполняли самые разнообразные и интересные задания, вспомнили сказочные персонажи и авторов английских и немецких сказок, участвовали в интерактивной викторине “Kahoot”, зачитывали цитаты и проявили себя с самой лучшей стороны.
Четверикова Юлия Сергеевна и Билашенко Виктория Владиславовна совершили с учащимися 8-г класса увлекательное путешествие на «Гастрономическом экспрессе Лондон - Париж». Путешествие было двуязычным, на английском и французском языках. В начале мероприятия ученикам было предложено угадать название мероприятия, по картинкам, связанным с едой. Затем под музыкальное сопровождение учителя «везли» учащихся на поезде в Лондон и Париж. На каждой станции учащиеся рассказывали о популярных блюдах Англии и Франции. Затем была музыкальная зарядка, где учащиеся танцевали знаменитые ирландский и французский танцы. Далее учащиеся отвечали на вопросы, связанные с едой. Следующее задание было творческим: из ингредиентов, названия которых были написаны на доске на двух языках, нарисовать блюдо. Команды нарисовали пиццу и омлет. В заключение учащиеся угощали друг друга английским чаем и французским круассаном.
Гончарова Елена Николаевна провела в 5-А классе внеклассное мероприятие на тему «Путешествие за границу» в формате круглого стола, где ребята рассказывали о своем опыте «виртуального» путешествия по странам Великобритании. В своем воображении они побывали на удивительнейших самобытных праздниках и фестивалях Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии, познакомились с символами и традициями этих стран, привезли сувениры и фото. Ребята продемонстрировали великолепные страноведческие знания и коммуникативные навыки.
Гайбатова Геля Мирзеевна и кадеты 5-к класса погрузились на уроке английского языка в «Мир профессий». В ходе занимательной разминки учащиеся сами определили тему урока и обсудили, что им предстоит делать. Далее настало время проектных работ. Ребята рассказывали о профессии своей мечты, не называя ее, а остальные угадывали, что это за профессия. А рассказывали ребята о врачах, пожарных, учителях, журналистах…
Урок получился очень насыщенным: кадеты разыгрывали диалоги, работали в группах, проговаривали скороговорки, участвовали в музыкальной физминутке, разгадывали загадки… И все это в хорошем темпе, весело, увлекательно, живо!
Симонова Вера Владимировна провела в 7-а классе игровую викторину «Знаете ли вы Великобританию?»
Ребята разделились на две команды по семь человек. Команды принимали участие в восьми конкурсах. Каждый конкурс был посвящен той или иной теме, которую ребята изучали на разных этапах обучения. Наиболее интересными, по мнению ребят, были конкурсы на знание страноведческого материала, конкурс капитанов, а также конкурс на чтение скороговорок. Работа в командах способствовала формированию у учащихся таких положительных личностных качеств, как доброжелательность, ответственность, чувство взаимопомощи. Успех одного – успех всей команды, а успех всей команды – успех одного. Выполнение заданий занимало немного времени и позволяло проверить одновременно всех учащихся, которые были поставлены в равные условия. Одним из самых интересных конкурсов было домашнее задание: подготовить танцевальные движения под английскую песню. Чувство равенства, атмосфера увлеченности дали возможность ребятам преодолеть стеснительность, скованность, снять языковой барьер и усталость.
Иванова Ольга Владимировна провела во 2-в классе урок по теме «Я умею знакомиться по-английски!», на котором ребята обобщили свои знания по темам «Алфавит», «Игрушки», «Знакомство». В ходе урока ребята пели песенки, активно двигались, работали индивидуально, фронтально и парами, разыгрывали диалоги «Знакомство» и защищали свои мини –проекты с именами. Учащиеся на уроке были активны, внимательны, работоспособны. На уроке была создана доброжелательная психологическая атмосфера, характеризующаяся взаимной заинтересованностью всех участников урока. Урок прошел весело, играючи
Начинающий учитель английского языка Зверева Евгения Андреевна устроила между двумя командами кадетского 5 класса игровое конкурсное состязание по теме «Хорошо ли вы знаете английский язык?» В самом начале игры команды представили свои названия: «Мафия» и «Короли», а учитель рассказал о правилах и предстоящих конкурсных этапах, которых было шесть. Задания были разнообразные, групповые и индивидуальные, на знание лексики и умение правильно произнести скороговорку… В ходе состязания ребята складывали из букв названия англоязычных стран, находили спрятанные слова, выполняли лексические задания, искали ошибки в предложениях и многое другое.
Игра получилась познавательной и интересной.
Коротеева Анна Сергеевна провела в 5Б классе интересное внеклассное мероприятие на тему: «Изучаем английский язык с героями мультфильмов». Ребята окунулись в волшебный мир иностранного мультфильма и прочувствовали в полной мере атмосферу, которую хотел донести до зрителя режиссер. Ребята вместе с учителем обсуждали, для чего мы смотрим мультфильмы, видео, фильмы, телешоу на английском языке и, как нам это помогает узнать и запомнить новые слова, выражения, как это тренирует наше произношение, правильную интонацию и расширяет словарный запас. Мероприятие получилось эмоциональное, яркое и веселое.
Надо отметить, что абсолютно все проведенные открытые мероприятия и уроки прошли на очень хорошем уровне. И учителя, и учащиеся, и посетившие эти занятия гости отмечали креативность, задор и самый непосредственный интерес как к таким мероприятиям, так и к изучению иностранных языков в целом.
А кроме того, в холле школы в течение двух недель были представлены стенгазеты на английском, французском и немецком языках, выполненные учащимися школы.
Это только небольшая их часть:
Международный игровой конкурс по английскому языку «British Bulldog» проводился в нашей школе 15 декабря 2021 года.
Содержание конкурса выстраивалось с учетом школьной программы. На каждый вопрос необходимо было выбрать один из четырех вариантов ответа. Конкурсные задания были разделены на блоки, направленные на различные виды языковой деятельности.
Важной особенностью конкурса являлось обязательное включение в задания аудиоматериалов. Во всех возрастных вариантах были представлены вопросы, основанные на познавательном материале. В задания для старшеклассников включались вопросы о наиболее значимых событиях и выдающихся личностях англоязычных стран. Подобные блоки становятся дополнительным средством мотивации к изучению языка и расширению лексического и культурного диапазона. Выполнение конкурсных заданий также способствует развитию иноязычных коммуникативных компетенций (речевых, языковых, межкультурных).
Участие в нашей школе в конкурсе приняло 135 учеников, 3-11 классы!
3 классы – 12 человек, 4 классы – 8 человек, 5 классы – 26 человек, 6 классы – 11 человек, 7 классы – 14 человек, 8 классы – 16 человек, 9 классы – 11 человек, 10 классы – 20 человек, 11 классы – 17 человек.
С нетерпением ждем хороших результатов наших конкурсантов!
Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по английскому языку состоялся 26 ноября 2021 года. К участию в муниципальном этапе были допущены 107 учащихся 7-11 классов, на олимпиаде присутствовали 70 учащихся: 7-8 класс - 33 человека, 9-11 класс – 37 человек. По сравнению с 2020-2021 учебным годом количество участников увеличилось.
Муниципальный этап олимпиады по английскому языку проводился по заданиям, разработанным муниципальной предметно-методической комиссией. Муниципальный этап олимпиады состоял из 1 тура в письменной форме.
Количество же призеров на муниципальном этапе по сравнению с предыдущим годом
увеличилось. В параллели 7-8 классов призерами стали 7 человек, в параллели 9-11 классов призерами стали 15 человека. Поздравляем наших ребят и учителей!
С целью выявления и развития у школьников творческих способностей и интереса к немецкому и французскому языку, создания необходимых условий для поддержки одарённых детей, распространения лингвистических и социокультурных знаний
• с 20.2021 по 21.09.2021 проводился школьный этап Всероссийской олимпиады школьников среди учащихся 5 - 11 классов, проявляющих интерес к французскому языку.
• с 01.10.2021 по 02.10.2021 проводился школьный этап Всероссийской олимпиады школьников среди учащихся 5 - 11 классов, проявляющих интерес к немецкому языку.
Процедура проведения олимпиады – онлайн. Таким образом, все необходимые условия для проведения олимпиады были созданы.
Призеры олимпиады
С целью развития интеллектуальных, познавательных способностей и готовности школьников к коммуникации на английском языке 11.10.2021 по 13.10.2021 проводился школьный этап Всероссийской олимпиады школьников среди учащихся 4 - 11 классов, проявляющих интерес к английскому языку.
Процедура проведения олимпиады – онлайн. Таким образом, все необходимые условия для проведения олимпиады были созданы.
Основные задачи и цели проведения олимпиады:
- повышение интереса школьников к изучению английского языка;
- активизация внеклассной и внешкольной работы с учащимися по английскому языку;
- создание оптимальных условий для одаренных школьников, имеющих высокий уровень знаний по английскому языку и способных творчески их использовать;
- развитие сотрудничества и расширение взаимодействия между учащимися и преподавателями.
Олимпиадные задания представляли собой задания на проверку навыков аудирования, чтения и лексико-грамматический тест.
Всего в олимпиаде приняло участие – 548 человек:
Английский язык: 4 кл. -50 человек, 5 кл – 97 человек, 6 кл. – 112 человек, 7 кл. – 68 человек, 8 кл. – 74 человека, 9 кл. – 49 человек; 10 кл. – 46 человек; 11 кл. – 52 человека
Призеры олимпиады
Повышение уровня профессионального мастерства
Твельнева Анна Евгеньевна, учитель английского и немецкого языка повысила свою квалификацию. 10 марта 2020 года она успешно прошла аттестацию на первую квалификационную категорию.
Анна Евгеньевна предоставила пакет документов в электронном виде, включающий в себя всю необходимую информацию о её работе, как того требует современная форма аттестации. Кроме того, учитель продемонстрировала свое педагогическое мастерство, дав открытый урок английского языка в 6-д классе по теме “Food and Drink”.
В марте состоялся заочный муниципальный конкурс чтецов на немецком языке.
Сложность состояла в том, что нужно было записать выступление участников на диск и отправить комиссии.
С этой непростой задачей справились шестеро обучающихся нашей школы:
• 5-г класс – Голиков Илья (учитель Твельнева А.Е.)
• 6-г класс – Полякова Ирина (учитель Бодрова Е.А.)
• 7-г класс – Павленко Софья, по баллам призёр (учитель Бодрова Е.А.)
• 8-г класс – Рытенков Никита – победитель конкурса (учитель Бодрова Е.А.)
• 9-г класс – Келембет Татьяна, Хлесткова Мария (учитель Бодрова Е.А.).
Всероссийская дистанционная мультиолимпиада
«КЛЮЧ ЗНАНИЙ»
Данная олимпиада по английскому языку проходила в марте 2020 года. Она проводилась среди учеников 5-11 классов, по параллелям. В ней приняли участие 28 обучающихся: 6 классы – 10 человек, 7 классы – 8 человек, 9 классы – 5 человек, 11 классы - 5 человек. Среди участников есть победители:
• Чухутова Елизавета (11-в класс) – диплом 2 Степени;
• Филинин Дмитрий (6-к класс) – диплом 3 Степени;
• Храмов Матвей (6-к класс) – диплом 3 Степени.
Остальные ребята получили сертификаты участников.
Школа «МБОУ СОШ 18 с УИОП» получила Благодарственное письмо от организаторов олимпиады, как и учитель английского языка, Четверикова Юлия Сергеевна.
Собраться вместе есть начало. Держаться вместе есть прогресс.
Работать вместе есть успех. Генри Форд
Несмотря на сложные условия дистанционного обучения, учителя кафедры и их учащиеся нашли возможность принять участие в различных конкурсах, онлайн-олимпиадах и, конечно, вебинарах и семинарах.
Билашенко В.В. – подготовила участников олимпиады «75 лет под мирным небом» (май); победителей международного блицтурнира «Лига знаний» (апрель); международная образовательная олимпиада по английскому языку для школьников 9-11 классов в соответствии с ФГОС ООО, ФГОС СОО: 4 участника, и 1 победитель – Хамидуллин Идель, 11-б.
Соколова Е.А. также подготовила победителей и призеров конкурса «Звездный час»:
Кроме того, в течение года учителя участвовали в различных семинарах и вебинарах.
Во время дистанционного обучения с 06.04.2020 по 29.05.2020 учителя кафедры иностранных языков активно использовали платформу Zoom для проведения онлайн-уроков.
Кроме того, самыми полезными ресурсами для проведения уроков стали
• интерактивная тетрадь Skysmart (Иванова А.О., Бодрова Е.А.; Воронина И.П., Соколова Е.А., Твельнева А.Е.)
• курсы и тесты Foxford (Иванова А.О., Воронина И.П., Соколова Е.А., Соловьева С.Н., Билашенко В.В., Бодрова Е.А., Четверикова Ю.С.)
• РЭШ и другие.
Сертификаты учителей:
Итоги международного конкурса «Британский Бульдог»
11 декабря 2019 состоялся ежегодный конкурс «Британский Бульдог», в котором приняли участие 391776 ребят!
В нашей школе в этом учебном году в этом игровом конкурсе участвовали 149 человек:
Победителями конкурса на школьном этапе стали:
• Максимова Дарья – 5 класс
• Обухова Виктория – 6 класс
• Ульянова Ульяна – 7 класс
• Васильев Михаил – 8 класс
• Кузнецов Александр – 9 класс
• Трусова Людмила – 10 класс
• Акимушкина Екатерина – 11 класс
Кузнецов Александр и Акимушкина Екатерина стали также победителями конкурса в городском округе Сергиев Посад.
Поздравляем!!!
Муниципальный конкурс чтецов на английском языке
15.02 2020 года состоялся муниципальный конкурс чтецов на английском языке. По уже устоявшейся традиции конкурс проводился в нашей школе. В конкурсе приняли участие более 180 учащихся всех школ городского округа.
Призерами конкурса стали 11 учащихся нашей школы:
Лигезина Екатерина – 5 класс (Зайцева Д.В.)
Голиков Илья – 5 класс (Зайцева Д.В.)
Драгунская Елена – 5 класс (Воронина И.П.)
Есин Артем – 5 класс (Твельнева А.Е.)
Билев Александр – 5 класс (ИвановаА.О.)
Павленко Софья – 7 класс (Воронина И.П.)
Рытенков Никита – 8 класс (Соколова Е.А.)
Григорец Анна – 8 класс (Билашенко В.В.)
Лисицына Виктория – 10 класс (Воронина И.П.)
Баркалов Иван – 10 класс (Бодрова Е.А.)
Саламатова Светлана – 11 класс (Соколова Е.А.)
Поздравляем ребят и желаем им дальнейших успехов!
Кроме того, в организации конкурса приняли участие 20 обучающихся старших классов нашей школы, которые помогали гостям найти нужные аудитории.
Выражаем им огромную благодарность.
Школьный конкурс чтецов на английском языке
В феврале в школе состоялся конкурс чтецов на английском языке. В конкурсе приняли участие 78 учащихся 5-11 классов. Из них:
Победителями конкурса чтецов стихотворений на английском языке стали:
• Лигезина Екатерина (5 класс)
• Куликова Юлия (6 класс)
• Павленко Софья (7 класс)
• Рытенков Никита (8 класс)
• Волынец Дмитрий (9 класс)
• Лисицына Виктория (10 класс)
• Саламатова Светлана (11 класс)
Призерами конкурса стали 15 учащихся.
Из года в год участники конкурса показывают высокий уровень владения английским языком, отсутствие нарушений фонетических и орфоэпических норм, интонационное богатство речи.
Муниципальный конкурс чтецов на французском языке
27.02. 2020 года состоялся муниципальный конкурс чтецов на французском языке. По уже устоявшейся традиции конкурс проводился в МБОУ СОШ № 11. В конкурсе приняли участие более 40 учащихся всех школ городского округа.
Призером конкурса стала 1 ученица нашей школы: Гудкова Елизавета (6-г класс)
Поздравляем Елизавету и желаем ей дальнейших успехов!
Школьный конкурс чтецов
В феврале в школе состоялся конкурс чтецов на французском языке. В конкурсе приняли участие учащиеся 6-8 классов. Из них:
Победителями конкурса чтецов стихотворений на французском языке стали:
• Гудкова Елизавета (6 класс)
• Кондесюк Дарья и Паздникова Виктория (7 класс)
• Лемеш Инна (8 класс)
Призерами конкурса стали 4 учащихся.
Из года в год участники конкурса показывают достаточно хороший уровень владения французским языком, отсутствие нарушений фонетических и орфоэпических норм, интонационное богатство речи.
Затем ребята из 6-д класса (учитель Твельнева А.Е.) показали сценку из популярного произведения Р. Дала «Чарли и шоколадная фабрика» на английском языке. Ребята второй год на сцене, и чувствуют себя очень уверенно, что позволяет проявить себя в полной мере.
Далее на сцену вышли девушки из 9-е класса (учителя Соловьева С.Н. и Четверикова Ю.С.). Весело и задорно они исполнили детскую песенку на английском языке “Baby-Shark” под дружные аплодисменты собравшихся.
Песню на английском языке «Мама» - исполнила ученица 5-г класса Катя Лигезина (учитель Зайцева Д.В.).
А затем снова зазвучала немецкая речь. Ученики 6-г и 7-г классов показали сказку «Волк и семеро козлят» (учитель Бодрова Е.А.).
Историю о биржевом маклере из Нью-Йорка по рассказу О.Генри очень достоверно разыграли на английском языке ребята из 10-а класса (учитель Воронина И.П.).
А учащиеся 8-е класса (учитель Билашенко В.В.) поделились своими впечатлениями об одном из самых популярных фантастических сериалов «Доктор Кто».
Песню на немецком языке «Цыпленок Пиу» спели учащихся 9-г класса. (учитель Бодрова Е.А.).
Ребята из 8-г класса представили свою версию сказки «Красавица и чудовище» на английском языке (учитель Соколова Е.А.).
А затем прозвучала песня «Я хочу» на французском языке в исполнении Валентины Кузьминой, ученицы 8-г класса (учитель Соколова Е.А.).
И в заключение концерта учащиеся 9-г класса исполнили сцены из комедии У. Шекспира «Укрощение строптивой» на английском языке (учитель Иванова А.О.).
Планета языков
25 октября 2019 г. состоялся концерт, посвященный закрытию ежегодной декады иностранных языков в школе.
Ведущие – Ильина Елизавета (10-а) и Абраамян Лиана (8-г) - тепло поприветствовали собравшихся и пригласили на сцену первых участников.
Ученики пятых классов (учитель Твельнева А.Е.) прочли на немецком языке стихотворение о школе.
04.10.2019 в школе состоялся школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку. В олимпиаде приняли участие 61 обучающийся. Наибольшее количество обучающихся среди пятых и седьмых классов. Данный показатель обусловлен особым интересом к изучению второго иностранного языка, повышенным уровнем мотивации к изучению немецкого языка.
Поздравляем победителей и призеров и желаем отличных успехов на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады по немецкому языку.
.jpg)
25.09.2019 г. в школе состоялся школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку.
В олимпиаде приняли участие 168 обучающихся.
Победители и призеры школьного этапа олимпиады (с 7 по 11 класс) будут представлять себя и школу на муниципальном этапе, который состоится в середине ноября.
21.09.2019 г. в школе состоялся школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку. В олимпиаде приняли участие 72 обучающихся. Наибольшее количество участников среди пятых и восьмых классов. Данный показатель обусловлен новизной предмета, повышенным уровнем мотивации к изучению французского языка.
Семинар в Одинцово
27 августа 2019 года в олимпиадном центре Московской области, в областной гимназии им. Е.М. Примакова, которая находится в деревне Раздоры Одинцовского района, состоялся обучающий семинар «Работа с одаренными детьми в рамках подготовки к всероссийской олимпиаде школьников по 24 предметам». В работе семинара приняла участие Елена Алексеевна Соколова.
Центр, учрежденный Министерством образования Московской области с целью развития системы сопровождения олимпиадного движения в регионе, работает с 1 января 2019 года. Основными задачами данного учреждения являются создание системы выявления, сопровождения и поддержки одаренных детей; а также создание научно-интеллектуальной и исследовательской образовательной среды для школьников Московской области.
В ходе семинара учителя делились опытом подготовки школьников к региональному этапу ВсОШ по английскому языку, а преподаватели МГУ им. Ломоносова представили систему оценивания и анализ заданий устной части олимпиады.
XXIII НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
«ТВОРЧЕСТВО»
Один опыт я ставлю выше,
чем тысячу мнений,
рожденных только воображением.
М. В. Ломоносов
С 15 по 20 апреля в школе проходила XXIII научно-практическая конференция «Творчество». В этом году исследовательские работы по иностранному языку выполнили 45 обучающихся: 40 по английскому языку и 5 по французскому. К сожалению, не было представлено работ по немецкому языку.
Победителями стали:
Лисицына Виктория, 9-г, английский язык, тема «Мотивация и самореализация подростков» /Воронина И.П./
Алгашева Алёна, 11-в, английский язык, тема «Эволюция английского языка» /Соколова Е.А./
Коробейникова Полина, 8-г, французский язык, тема «Афоризмы французского языка» /Соколова Е.А./
Кроме того, следует отметить учащихся, чьи работы также отличались глубиной и актуальностью.
Призерами стали:
Семенова Полина, 11-г, английский язык, тема «Градация лексики в материалах ЕГЭ»
/Соколова Е.А./
Нурыева Лейли 11-г, английский язык, тема «Особенности вспомогательных глаголов в английском языке» /Соколова Е.А./
Исаева Виктория, 9-г, английский язык, тема «Выбор профессии» /Воронина И.П./
Коробейникова Полина, Веремий Екатерина, 8-г, английский язык, тема «Сила национальных символов. История возникновения геральдики» /Иванова А.О./
Акимушкина Екатерина, 10-а, английский язык, тема «Героический эпос в сравнении. «Слово о полку Игореве» и «Песнь о Роланде» /Иванова А.О./
Павленко Софья, 6-г, английский язык, тема «Переработка мусора и вторсырье» /Воронина И.П./
Володина Анастасия, 5-г, французский язык, тема «Традиции и праздники Франции»
/Соколова Е.А./
И мастерство, и вдохновенье…
22 марта в школе прошел День открытых дверей в рамках семинара для молодых учителей школ района. Все учителя кафедры дали открытые уроки, на которых присутствовали как родители учащихся, так и молодые учителя иностранных языков района.
По окончании уроков учителя школы рассказали о своей работе, а присутствующие гости поделились впечатлениями о посещенных уроках.
Иванова Анна Олеговна в своем выступлении осветила работу кафедры в целом, остановившись на вопросах подготовки обучающихся к олимпиадам различного статуса, конкурсам. Рассказала о том, что в школе преподаются три языка: английский, французский и немецкий, что актуально в свете перехода школьного образования на обучение двум иностранным языкам.
Билашенко Виктория Владиславовна, лауреат муниципального этапа конкурса «Педагог года – 2019», поделилась своими впечатлениями о конкурсе. Кроме того, она совсем недавно аттестовалась на высшую категорию. Виктория Владиславовна рассказала о самых интересных технологиях, которые она применяет в своей работе. Это event-технология и арт-технология. Примеры применения этих технологий могли увидеть те, кто присутствовал на ее открытом мероприятии.
Четверикова Юлия Сергеевна в своем выступлении также поделилась опытом работы: какие методы и формы проведения уроков применяет в своей практике. Подробно рассказала о необычном мероприятии, которое они провели вдвоем с Соловьевой Светланой Николаевной, объединив сразу два класса из одной параллели, 6-б и 6-в. Мероприятие было посвящено правильному питанию и прошло увлекательно.
Бодрова Елена Александровна привела многочисленные примеры своей работы с обучающимися, остановившись на проблеме мотивации. Кроме того, она говорила о важности страноведческих знаний и о развитии общей культуры у ребят. Интересным получился урок, который они провели вдвоем с Соколовой Еленой Алексеевной в 5-г классе сразу на трех языках: английском, французском и немецком. Самое важное, что ребята в течение урока могли достаточно свободно переключаться на второй язык, и, конечно, получили удовольствие, «путешествуя» по Германии и Франции.
Тему наставничества раскрыла в своем выступлении Твельнева Анна Евгеньевна, которая работает в школе второй год. Она окончила эту же школу, и ей довелось поучиться сразу у троих учителей кафедры. По словам Анны Евгеньевны, она переняла манеру ведения урока у своего классного руководителя, и, конечно, в работе помогает то, что ее мама тоже учитель. Анна Евгеньевна учится, посещая уроки своих более опытных коллег. И открытый урок в рамках семинара она подготовила и провела со своим наставником, Ивановой Анной Олеговной. Урок получился ярким и интересным.
Воронина Инна Петровна поделилась с присутствующими коллегами опытом работы кафедры иностранных языков во внеклассной работе. Отметив довольно насыщенный график внеклассной работы в школе в целом, остановилась на проведении декады иностранных языков, а также конкурсах чтецов и подготовке и проведении школьной конференции по иностранным языкам.
Рассказав о том, как проходила декада в этом году, она предложила коллегам посмотреть все материалы на сайте школы.
Прослушав выступления, присутствующие обсудили открытые уроки, дав высокую оценку мастерству и творчеству учителей, работающих на кафедре иностранных языков.
Уроки и внеклассные мероприятия:
Иванова А.О., Твельнева А.Е.,
5-д, английский язык,
Урок-практикум «Сказочный мир
на страницах оживших книг».
План урока
Четверикова Ю.С., Соловьева С.Н.,
6-б,6-в классы, английский язык
Внеклассное мероприятие
Устный журнал
Тема: «Какова пища – таков и ум».
План мероприятия
Билашенко В.В.,
7-б класс, английский язык
Внеклассное мероприятие
Фестиваль рекламы
Тема: «Выбирай лучшее».
План мероприятия
Соколова Е.А., Бодрова Е.А.,
5-г класс
английский, французский, немецкий языки комбинированный интерактивный урок
Тема: «Путешествие».
План урока
Воронина И.П.,
6-г класс, английский язык
Интерактивный урок
Культпоход
Тема урока: «Иллюзион».
План урока
Иванова А.О., Мороз Л.П.
8-г, английский, немецкий языки
Внеклассное мероприятие
Ролевая игра
Тема: «Музыка вдохновляет,
музыка объединяет».
План мероприятия
В рамках декады иностранных языков в школе состоялся конкурс чтецов на английском языке. В конкурсе приняли участие 88 учащихся 5-11 классов. Из них:
- 5 класс – 12 участников;
- 6 класс – 15 участников;
- 7 класс – 13 участников;
- 8 класс – 14 участников;
- 9 класс – 13 участников;
- 10 класс – 12 участников;
- 11 класс – 9 участников.
Победителями конкурса чтецов стихотворений на английском языке стали:
-
Куликова Юлия (5 класс)
-
Дзиваян Екатерина (5 класс)
-
Кондесюк Дарья (6 класс)
-
Рытенков Никита (7 класс)
-
Константинова Яна ( 8 класс)
-
Лисицына Виктория (9 класс)
-
Романов Максим (10 класс)
-
Рубцова Елена (11 класс)
Следует отметить учащихся, которые стали призерами конкурса. Это Кукорин Максим (5 класс), Обухова Виктория (5 класс), Павленко Софья (6 класс), Ретунская Екатерина (6 класс), Бартошевич Анна (6 класс), Лазарева Анна (7 класс), Лисицын Дмитрий (7 класс), Коробейникова Полина (8 класс), Удачина Ксения (8 класс), Волынец Дмитрий (8 класс), Афанасьева Анна (8 класс), Баркалов Иван (9 класс), Горовец Михаил (9 класс), Илющенко Анастасия ( 9 класс), Туаршева Яна (10 класс), Дзиваян Дарья (10 класс), Хамидуллин Илья ( 10 класс), Алгашева Мария ( 11 класс), Кряжевских Ксения (11 класс).
Из года в год участники конкурса показывают высокий уровень владения английским языком, отсутствие нарушений фонетических и орфоэпических норм, интонационное богатство речи.
Все победители и призеры будут принимать участие в районном конкурсе чтецов.
Дорогие ребята! Мы ждем от вас новых побед. Удачи!
Декада иностранных языков
Для изучения языка гораздо важнее
свободная любознательность,
чем грозная необходимость.
Святой Августин
В рамках декады английского языка учителя Билашенко В.В и Четверикова Ю.С провели квиз в 10-б классе по теме "Далекая близкая Британия". Учащиеся разделились на три команды, и выполняли предложенные задания, так или иначе связанные с Великобританией и английским языком. Квиз состоял из трех раундов: «Алфавит», «Медиа» и «Общие темы». Ребята с удовольствием участвовали и в подготовке, и в проведении этой викторины. Ведущими были сами ребята: Настя Корнева и Идель Хабидулин. В конце урока был объявлен победитель. Им стала команда "ЭЙЧ ПИ". Ребята получили грамоты и сладкие призы.
Воронина И.П. провела с учащимися 9-х и 11-х классов увлекательную «Свою игру» с символическим названием «Хочу все знать!». Разделившись на команды, ребята искали ответы на разные вопросы по таким разным категориям, как грамматика, лексика, идиомы, знаменитые ученые, писатели, цитаты известных людей. Помимо знания языка, на котором предлагались вопросы и давались ответы, необходимо было проявить широкий кругозор и знания культуры как стран изучаемого языка, так и собственной страны. Самыми интересными для ребят оказались вопросы, связанные с музыкой и искусством.
Бодрова Е.А. провела внеклассное мероприятие по английскому языку в 5-г классе по теме «Погода изменчива не только в Лондоне». В ходе мероприятия дети узнали о происхождении названий месяцев; рассмотрели особенности каждого времени года и связанные с ними праздники и традиции в Великобритании, Америке и России. Ребята читали стихи английских, американских и русских поэтов, посвященные природе, а также сделали поэтический и именной календарь. Работа проходила в группах, индивидуально и парами. Использованы разнообразные технологии и методы: интерактивный, метод проектов, коммуникативный.
В рамках декады иностранных языков в 6-в классе Твельневой А.Е. и Соловьевой С.Н. был проведен урок «Игролэнд».
Форма проведения урока игровая. Главная задача - создание условий для обобщения ранее изученного материала по темам, носящим лингвострановедческий характер и усвоение нового страноведческого материала.
Учащиеся на уроке были работоспособны, активны, внимательны, ответственны. А групповая форма работы помогла сплотить учеников, способствовала улучшению психологического климата в классе.
Благодаря игре учащиеся расширили границы своих знаний в области географии, культуры, истории стран изучаемого языка.
Урок французского языка в 9-г классе Соколова Е.А. провела в виде творческой мастерской с элементами кейс-метода. Ребята разделились на две команды. Темой обсуждения стала эпоха правления Наполеона и Карла 14.
В ходе урока учащиеся составляли диалоги, задавали друг другу вопросы. Одно из заданий выглядело следующим образом: на доске записано ключевое слово и слова, которые с ним ассоциируются из разных сфер деятельности. К ним ребята подписывают имена известных личностей, проявивших себя героями в этих областях. Ниже записывают те качества, которыми должен (по мнению детей) обладать герой.
На протяжении всего урока ребята составляли ЛЭП-буки о двух великих исторических персонажах. В них содержались задания для участников противоположной команды (загадки, паззлы, описания).
Для более полного погружения в эпоху были представлены небольшие сценки из фильмов о Наполеоне.
Иванова А.О. и Мороз Л.П. провели интересное мероприятие в 8-г классе по теме «Музыкальный мир англоговорящих стран». Учащиеся были разделены на пять групп, каждая из которых представляла свой проект по музыкальным стилям и направлениям. Были выбраны джаз, рок, популярная, классическая и народная музыка. Ребята представляли свои проекты в виде диалогов, сценок, интервью.
Кроме того, каждая группа исполняла музыкальное произведение. Савченко Мария спела романс. Носков Александр исполнил музыкальную композицию на гитаре в стиле рок музыки, а Гавричкова Софья и Прилуцкая Полина спели песню.
В ходе мероприятия ребята получили прекрасную возможность проявить свои музыкальные таланты, выразить свое мнение и оценить значение музыки в своей жизни.
Педагог года – 2019
Номинация «Учитель года
Сергиево-Посадского муниципального района 2019»
Билашенко Виктория Владиславовна, учитель английского языка, стала лауреатом конкурса.
Конкурс состоял из следующих этапов:
1. Методическое объединение на тему "Применение современных педагогических технологий на уроках английского языка для реализации успешности каждого учащегося"
2. Урок-объяснение нового материала по теме «Кино» в 7 классе на базе МБОУ «СОШ № 21»
3. Инновационный педагогический проект по теме «Совершенствование технологий гуманистической направленности в развитии личности ученика через волонтёрство».
4. Круглый стол по теме «Формирование и оценка компетенций учителя в контексте системы учительского роста».
5. Мастер-класс на тему «Способы развития дивергентного мышления на уроках английского языка».
Поздравляем Викторию Владиславовну и желаем ей дальнейших творческих успехов!
Заседание кафедры иностранных языков
Зимнее заседание кафедры иностранных языков под руководством зам. директора по учебной части Е.Г. Судаковой состоялось 11 января. Учителя подвели итоги первого полугодия, обсудили план проведения предстоящей декады иностранных языков, а также заслушали доклады по самообразованию Четвериковой Ю.С., Мороз Л.П., Бодровой Е.А., Соколовой Е.А., Ворониной И.П. и Билашенко В.В.
Судакова Е.Г. ознакомила учителей кафедры с результатами контроля преподавания иностранных языков, административных контрольных работ. Тщательно проанализировав всю работу учителей кафедры, она отметила имеющееся в некоторых случаях расхождение итоговых показателей КЗ за 1 триместр с оценками за контрольные работы. Учителя получили необходимые рекомендации для коррекции недочетов.
Учителя обсудили предстоящую декаду иностранных языков. В целом план ее проведения готов (см. план работы кафедры), необходимые коррективы будут внесены по ходу. Предварительная дата проведения итогового концерта – 1 февраля.
Основополагающее в работе кафедры – развитие творческого методического потенциала учителя.
В докладе по теме «Мотивационная среда и передовые педагогические технологии на уроках английского языка» Ю.С. Четверикова поделилась наиболее интересными технологиями и методами, способствующими повысить мотивацию обучающихся. Это технология проблемно-диалогического обучения, полилог, метод обучения в сотрудничестве, методика проведения диспута и пресс-конференции.
В докладе Мороз Л.П.по теме «Развитие навыков диалогической речи, коммуникативного общения» прозвучали требования к предметному содержанию речи и необходимому уровню владения иностранным языком у обучающихся старших классов. Были развернуто представлены типы диалогических высказываний и варианты работы с ними. Кроме того, Людмила Петровна поделилась своим богатым опытом организации работы на уроке так, чтобы все ребята были задействованы по мере своих сил и способностей.
Е.А. Бодрова выступила по теме «Развитие личности учащегося в процессе обучения межкультурной коммуникации». Она отметила, что очень важно приобщать учащихся к реальной межкультурной коммуникации, знакомить с культурой, традициями и обычаями стран изучаемого языка, и, конечно, помогать учащимся преодолевать языковой барьер. Все это позволит им адекватно взаимодействовать с представителями иной культуры.
«Формирование познавательных мотивов на уроках иностранного языка» - тема выступления Соколовой Е.А. Она подробно остановилась на методах повышения мотивации, среди которых создание атмосферы энтузиазма, оптимизма и веры в свои способности; переписка учеников с их англоязычными сверстниками, встречи и дискуссии с носителями языка. Елена Алексеевна обратила внимание учителей на такие интересные формы и методы как лексические игры, работа с газетными и журнальными материалами, обращение к интересным и познавательным веб-сайтам и др.
В своем докладе по теме «Интерактивное обучение английскому языку как одно из мотивирующих средств развития интеллекта учащихся» Воронина И.П. говорила о том, что интерактивные методы формируют у обучающихся мотивированный интерес к изучению языков, обогащают коммуникативный опыт, способствуют более эффективному усвоению учебного материала. Кроме того, они заставляют учителя идти в ногу со временем, стимулируют творческий поиск и инициативу. Инна Петровна поделилась интересными упражнениями и методами, используемыми ею на уроках.
Билашенко В.В. подготовила выступление по теме «Формирование положительной мотивации в изучении английского языка». Она рассказала о своем участии в конкурсе «Педагог года», так как практически во всех мероприятиях делилась с коллегами и членами жюри своими лучшими и интереснейшими наработками. Подробнее Виктория Владиславовна остановилась на двух современных технологиях: event-технология и art-технология, которые получили распространение в последние годы. Эти технологии позволяют обучающимся раскрепоститься, усвоить учебный материал более полно, и почувствовать себя время от времени даже «волшебниками» (см. фото с презентации).
Обсудив доклады, учителя кафедры обозначили план работы на ближайшие месяцы (см. план работы кафедры).
Открытый урок по ФГОС.
19 октября 2018 г. учитель английского языка высшей категории Воронина И.П. дала открытый урок в 6-г классе по теме «В движении. Модальный глагол can».
Тип урока: речевой комбинированный.
Технологии: коммуникативная, игровая, группового обучения, здоровье-сберегающая.
Цели урока:
Предметные:
• освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме «Виды транспорта, правила дорожного движения, дорожные знаки»;
• освоить в связной речи грамматические структуры с глаголом can/can’t для выражения значения способности, разрешения, запрещения.
План урока можно посмотреть здесь.
Анализ урока смотрите здесь.
Остается добавить, что урок был представлен на конкурс в номинации «Современный урок в условиях реализации ФГОС».
Заседание кафедры иностранных языков
29 октября под руководством зам. директора по учебной части Е.Г. Судаковой состоялось заседание кафедры иностранных языков. Учителя подвели итоги первых двух месяцев учебы, обсудили заказ учебников по иностранным языкам на следующий учебный год, а также заслушали доклады по самообразованию Соловьевой С.Н. и Твельневой А.Е.
В течение сентября-октября были проведены диагностические работы по английскому языку в пятых, девятых, а также профильных 10-а и 11-г классах. Результаты диагностических работ подверглись тщательному анализу, учителя, работающие в названных классах, получили необходимые рекомендации для коррекции недочетов.
В конце октября состоялся школьный этап всероссийской олимпиады по английскому языку. В ней приняли участие 124 обучающихся. Учителя отметили также необходимость нацеливать обучающихся на участие в лучших олимпиадах России – «Высшая проба», «Ломоносов», «Воробьевы горы», олимпиада МБОУ и др., поскольку это является действительно пробой собственных сил на другом этапе, и польза от таких онлайн олимпиад неоценима.
Судакова Е.Г. ознакомила учителей кафедры с тем, что со следующего учебного года во всех 5 – 9 классах вводится изучение второго иностранного языка. В нашей школе такими языками станут французский и немецкий языки. Мороз Л.П. и Соколова Е.А. рассказали о проблемах изучения второго иностранного языка в школе.
Далее прозвучали доклады по самообразованию Соловьевой С.Н. и Твельневой А.Е.
В своем докладе по теме «Изучение и использование приемов, повышающих мотивацию учеников к изучению иностранного языка» С.Н. Соловьева назвала некоторые причины, по которым учащиеся теряют интерес к учебе, в частности, перегрузка однообразным учебным материалом, несовершенство методов, форм и приемов организации учебного процесса и другие. Поэтому необходим творческий поиск новых форм и методов активизации учебного процесса, увеличение самостоятельной, индивидуальной и групповой работы учащихся, отход от традиционного урока с преобладанием объяснительно-иллюстративного метода обучения, увеличение объема практических и творческих работ поискового и исследовательского характера
В докладе Твельневой А.Е. по теме «Исследование мотивации учащихся к изучению английского языка, поиск приемов ее повышения» прозвучало толкование понятия «мотивация», намечены пути раскрытия проблемы отсутствия её у детей в средних и старших классах, а также рекомендации по повышению интереса к изучению иностранных языков. Были развернуто представлены типы мотивации по П.Б. Гурвичу.
Одним из способов повышения мотивации учеников на уроке иностранного языка, названных Анной Евгеньевной, является проведение нестандартных уроков. Это, прежде всего, видео-урок, урок-экскурсия, урок-спектакль, урок-праздник, урок-интервью, урок-
эссе, интегрированный урок. Все названные типы уроков сопровождались примерами и комментариями из личного педагогического, а ранее – студенческого и ученического опыта.
Обсудив доклады, учителя кафедры обозначили план работы на ближайшие месяцы (см. План работы кафедры).
Оказанное доверие
15 октября в УМЦО г. Сергиева Посада состоялось заседание районного методического объединения учителей английского языка, на котором рассматривались итоги ГИА 2018 года.
Рассказать о результатах ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку собравшимся в конференц-зале учителям района было доверено учителям английского языка высшей категории нашей школы Ивановой А.О., Ворониной И.П. и Соколовой Е.А.
Иванова А.О. выступила с сообщением о результатах ЕГЭ. В ходе анализа были
представлены сведения о количестве участников экзамена, о качестве выполнения различных разделов работы письменной и устной части. Анализ показал, что процент выполненных заданий базового уровня не намного выше заданий повышенного и высокого уровней. Проблемы коммуникативного характера уступают проблемам языкового оформления речи. Таким образом, можно сделать вывод: необходимо учить грамматику и слова для того, чтобы было чем оперировать при выражении мыслей и суждений по различным проблемам современности.
Воронина И.П. и Соколова Е.А. выступили с сообщением о результатах ОГЭ. Они привели интересную статистику. 253 девятиклассника сдавали экзамен по английскому языку в нашем районе. Минимальный набранный первичный балл в нашем районе – 34, средний – 60,55, максимальный – 70. По среднему баллу – 60,55 – наш район на пятом месте в области из 74 округов.
Далее учителя проанализировали наиболее частотные ошибки по всем разделам экзаменационной работы, как в письменной, так и в устной части экзамена, привели примеры и дали общие методические рекомендации для подготовки учащихся девятых классов к успешной сдаче ОГЭ по английскому языку.
Повышение уровня профессионального мастерства учителя - одна из основополагающих задач в работе кафедры.
Едва начавшись, новый учебный год принес приятные события: сразу двое учителей кафедры иностранных языков повысили свою квалификацию. Юлия Сергеевна Четверикова, учитель английского языка, впервые аттестовалась на высшую, а Елена Александровна Бодрова, учитель английского и немецкого языков, - на первую квалификационную категорию.
Учителя предоставили пакет документов в электронном виде, включающий в себя всю необходимую информацию об их работе, как того требует современная форма аттестации. Кроме того, учителя продемонстрировали свое педагогическое мастерство, дав открытые уроки.
18 сентября Е.А. Бодрова провела открытый урок английского языка в 7 классе по теме «Лондонское метро». Комбинированный урок проведен по ФГОС-2. В ходе урока обучающиеся решали коммуникативные, регулятивные и личностные задачи, такие как: умение высказываться по теме, искать в тексте необходимую информацию, развивали умение прогнозировать содержание текста и другие.
С планом урока можно ознакомиться здесь.
А 20 сентября открытый урок английского языка в 10 классе по теме «Проблемы экологии» показала Ю.С. Четверикова. Урок получился мульти-технологичным, так как в его ходе использовались и комбинировались методы и приемы следующих технологий: коммуникативная технология, игровая, диалог культур, компьютерная и проектная, а также здоровьесберегающая.
С планом и материалами урока можно ознакомиться здесь.
Поздравляем коллег и желаем им дальнейших успехов!
В целях выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научной деятельности, создания необходимых условий для поддержки одаренных детей, пропаганды научных знаний, была проведена ученическая научно-практическая конференция «Творчество».
В работе секции « Иностранные языки » приняли участие 34 ученика школы, представив свои исследовательские работы на английском, немецком и французском языках. В процессе работы секции были использованиы мультимедийные средства. Участники представляли свои презентации, подготовленные в ходе своей исследовательской работы, по темам, отражающим историю, научную, образовательную, культурную жизнь России, англоговорящих стран, Франции, Германии.
Докладчики показали достаточно хороший уровень владения иностранными языками. Многие доклады отличались своей оригинальностью и многообразием фактов по теме.Все учащиеся защищали свои проекты на заседании секции, где были заслушаны членами жюри. Трое учащихся стали победителями, Четверо учащихся стали призерами. Их выступления отличались глубиной знаний по проблеме и оригинальностью. По результатам конференции и на основании протоколов жюри места были распределены следующим образом:
Английский язык:
Победители: Лисицына Виктория (8Г класс) «Интернет и подростки»
Семенова Полина (10г класс) «Сопоставительный анализ описания живописи Англии и России»
Алгашева Алена (10в класс) «Влияние западной культуры на мир»
Призеры: Нурыева Лейли (10г класс) «Особенности артикуляции в русском и английском языках»
Зайцева Варвара, Семенова Софья (11а класс) «Новые компьютерные технологии»
Санаева Анастасия (11а класс) «Особенности перевода с английского на русский язык»
Французский язык:
Трусова Людмила 8г "Влияние французской культуры на российское общество" - победитель
Галушко Арина 10г "Особенности французской фонетики" - призер
Немецкий язык:
Санаева Анастасия 11а "Трудности перевода И.В.ф Гёте на русский язык" - победитель
Рытенков Никита 6г "И.В. фон Гёте" - призер
Тимофеев Илья 8г "История Октоберфест" - призер
129 учащихся 5-11 классов приняли участие в международном игровом конкурсе «Британский Бульдог».
Высокие результаты показали Туаршева Анна (11 класс) и Алгашева Алена (10 класс), занявшие 1 место в районе, и Акимушкина Екатерина (9 класс), занявшая 2 место в районе.
Следует отметить учащихся, занявших призовые места в школе:
1 место
Ретунская Екатерина - 5 кл.
Ануфриев Георгий - 6 кл.
Константинова Яна - 7 кл.
Кучер Кирилл - 8кл.
Акимушкина Екатерина - 9 кл.
Алгашева Алена - 10 кл.
Туаршева Анна -11 кл.
2 место
Ульянова Ульяна -5 кл.
Кузьмина Валентина - 6 кл.
Чернеев Андрей - 6 кл.
Анисимов Павел - 7 кл.
Петричко Григорий - 8 кл.
Исаева Виктория - 8 кл.
Хамидуллин Идель - 9 кл.
Рубцова Елена - 10 кл.
Москалев Андрей - 11 кл.
3 место
Ковтун Анна - 5 кл.
Сорокина Анна - 7 кл.
Карпешин Алексей - 9 кл.
Осипов Максим - 10 кл.
Засимова Мария - 11 кл.
Поздравляем ребят с хорошими результатами и желаем дальнейших успехов в изучении английского языка!
На районном конкурсе чтецов на немецком и французском языках достойно выступили учащиеся нашей школы.
Наши результаты (немецкий язык)
Победителем стала ученица 5-г класса Павленко Софья.
Призеры:
Келембет Татьяна 7-г класс
Илющенко Анастасия 8-г класс
Ильина Елизавета 8-г класс
Грищенко Виктория 10-г класс
Кириченко Вера 11-а класс.
Коробейникова Полина 7-г класс (французский язык)
Благодарим всех участников конкурса и поздравляем победителей и призёров, вдохновенное чтение, творчество и артистизм которых высоко оценили судьи.
Поэзия – музыка слов
В рамках Декады иностранных языков состоялся конкурс чтецов на английском языке «Поэзия – музыка слов». Конкурс проводился с целью выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к иностранным языкам; создания необходимых условий для поддержки одаренных детей; воспитания обучающихся в духе уважения к традициям культуры, литературы, истории страны изучаемого языка.
38 учащихся 5-11 классов представили произведения английских, немецких и французских авторов.
Элементы музыкального сопровождения и презентации придали конкурсу яркость и праздничность.
Участников конкурса оценивало жюри, состоящее из учителей школы.
В районном конкурсе чтецов на английском языке приняли участие 20 учащихся 5-11 классов, занявшие призовые места в школьном конкурсе.
Поздравляем ребят, ставшими победителем и призерами! Желаем им дальнейших творческих успехов.
5 класс
Павленко Софья - призер (учитель Воронина И.П.)
Ретунская Екатерина - призер (учитель Твельнева А.Е.)
6 класс
Ануфриев Георгий - призер (учитель Билашенко В.В.)
Стюхина Елизавета - призер (учитель Билашенко В.В.)
Потапов Максим - призер (учитель Билашенко В.В.)
7 класс
Константинова Яна - победитель (учитель Малеева С.Н.)
Руденко Мария - призер (учитель Мороз Л.П.)
8 класс
Илющенко Анастасия - призер (учитель Воронина И.П.)
9 класс
Романов Максим - призер (учитель Иванова А.О.)
10 класс
Алгашева Алена - призер (учитель Соколова Е.А.)
11 класс
Кириченко Вера - призер (учитель Иванова А.О.)
Остальные участники, которым не удалось набрать нужное количество баллов, показали хорошие результаты и творческий потенциал для будущих побед. Пожелаем им удачи!
Дорофеева Екатерина (6 класс)
Афанасьева Анна (7 класс)
Бычкова Александра (7 класс)
Волынец Дмитрий (7 класс)
Доценко Мила (7 класс)
Ефремова Елизавета (9 класс)
Курипченко Валерия (9 класс)
Сафошкин Владислав (10 класс)
Воронин Никита (10 класс)
Выражаем благодарность учащимся и их родителям, учителям, участвовавшим в подготовке чтецов к конкурсу.
Педагог года – 2018
Номинация «Учитель года Сергиево-Посадского муниципального района 2018»
Соколова Елена Алексеевна, учитель английского и французского языков, стала лауреатом конкурса.
Конкурс состоял из 4 этапов:
-
Методическое объединение на тему "Применениесовременных педагогических технологий на уроках английского языка для реализации успешности каждого учащегося".
-
Образовательный проект на тему " Выявление и педагогическое сопровождениеобучающихся с высоким интеллектуальным потенциалом на уроках иностранного языка".
-
Урок-проект в 8 классе на базе МБОУ «СОШ № 19» на тему "Города и достопримечательности".
-
Мастер-класс на тему " Традиции празднования Рождества в Великобритании".
Поздравляем Елену Алексеевну и желаем ей дальнейших творческих успехов!
Декада иностранных языков
Для познания нравов какого ни есть народа старайся прежде всего изучить его язык
Пифагор Самосский
Целью игры крестики-нолики «Чудесные создания» в 5-г классе (учитель Воронина И.П.) было обобщение изученного материала по теме «Животные». Разделившись на две команды, ребята выполняли различные интересные задания: сопоставляли картинку и название животного (кто быстрее), рассказывали о тиграх и слонах, составляли цепочку слов (кто больше).
Читая текст о различных животных, команды вставляли пропущенные слова. Самым сложным поначалу ребятам показалось задание на сопоставление сравнения с различными животными, а самым интересным – угадать животное, которое по условиям конкурса изображал один из игроков. А капитанам пришлось не только перефразировать названное предложение в третьем лице, но и угадать по голосу, кто же его сказал. Узнали всех!
В рамках декады иностранных языков учителями Малеевой С.Н. и Твельневой А.Е. был проведен «Интеллектуальный марафон» в 5-6 классах.
Работа в командах способствовала формированию у учащихся таких положительных личностных качеств, как доброжелательность, ответственность, чувство взаимопомощи. Успех одного – успех всей команды, а успех всей команды – успех одного.
В ходе творческой, самостоятельной, индивидуальной и групповой работы с дидактическими материалами учащиеся закрепляли знания по изученным темам («Животные», «Числительные», «Магазин», «Англо-говорящие страны» и др.) и расширили общий кругозор.
Учителя Иванова А.О. и Мороз Л.П. пригласили учащихся 7-г класса в литературную гостиную «По страницам произведений Марка Твена». Цель мероприятия – заложить в детские души такие понятия как дружба, детство, фантазия; развить в них чувство товарищества, взаимовыручки; приобщить ребят к увлекательному миру чтения приключенческих произведений, научить творчески размышлять над художественным произведением и осознавать ценность дружеских отношений между людьми.
В течение встречи ребята рассказывали о жизненном и творческом пути Марка Твена, вспоминали его произведения и главных героев, разыгрывали сценки, смотрели и обсуждали фрагменты художественного фильма о Томе Сойере и говорили о том, каким должен быть настоящий друг.
Увлекательно прошло внеклассное мероприятие по немецкому языку «Путешествие по Рейну» в 8-г классе (учитель Кириченко В.А.).
В ходе мероприятия широко использовался страноведческий материал стран изучаемого языка. Ребята познакомились с такими известными во всем мире достопримечательностями как Собор Вормса, Пфальцский Лес, спа-курорт Висбаден, находящимися на берегу реки Рейн. С интересом они узнали много нового о городах Майнц, Мангейм, Кобленц и др., которые играли важную историческую и промышленную роль в развитии федеральных земель Германии.
С целью повторения и обобщения страноведческого материала по теме: «Страны изучаемого языка: Великобритания, США, Канада» в 8-д классе был проведен лингвистический турнир « Покори Эверест» (учитель Журихина А.И.)Разделившись на 3 команды, учащиеся отвечали на вопросы викторины, разгадывали ребусы, участвовали в конкурсах «Угадай мелодию» и
«Опиши книгу», разрабатывали мини-проект «Почему стоит посетить эту страну?».
Все задания турнира были направлены на совершенствование коммуникативных навыков учащихся и развитие культуры взаимоотношений при работе в группе, а также способствовали повышению уровня мотивации к изучению английского языка и воспитанию толерантного отношения к культуре других стран.
Путешествие по замкам Луары на французском языке в 9-г классе проводился по методике «Перевернутый класс». Ребятам были указаны сайты, видеосюжеты, на основе которых они должны отобрать всю необходимую информацию и представить свои проекты, выбрав один из 76 замков Луары.
В течение мероприятия ребята представляли диалоги, работали с текстом на извлечение необходимой информации по теме.
Первая группа представила свой проект по замку Блуа в виде коллажа. Вторая группа – в виде интернет-странички (данный проект ребята заканчивали в процессе мероприятия). Третья группа учащихся свой проект презентовала в виде кроссворда (форма игры "Поле чудес").
В завершение мероприятия учащиеся выполнили тест по изученной теме.
Для создания ситуации успешности учащимся было предложено переходить на английский язык в случае некоторых трудностей общения на французском языке.
Ток-шоу «Ярмарка профессий» провела с учащимися 9-в класса учитель Билашенко В.В. Для ребят это был новый и интересный формат, поэтому исполнять роли в данном мероприятии изъявили все ученики класса. Целью ток-шоу было заставить ребят поразмышлять о своем будущем, о выборе, который они должны будут вскоре осуществить. В ходе мероприятия ведущая Настя Корнева приглашала в студию гостей разных профессий, которые говорили о плюсах и минусах своего дела. Главная героиня, роль которой исполняла Рита Курносова, никак не могла решить, какую профессию выбрать. Ян Викторов блестяще исполнил роль популярного певца, и даже зачитал реп собственного сочинения. В целом мероприятие прошло очень динамично, ребята много импровизировали, было видно, что тема их увлекла. А самое главное – ребята сделали вывод, что нужно смотреть не только и не столько на престиж профессии, а выбирать то занятие, которое по душе.
Музыкальный free-style продемонстрировали учащиеся 10-а и 10-г классов (учитель Воронина И.П.). Мероприятие открыл небольшой видеоролик о том, что значит музыка в нашей жизни. Затем слово взяли ребята. Разделившись на группы, они рассказывали о музыкантах, творчество которых им ближе всего, иллюстрируя свой рассказ презентацией и видеоклипом. Так в ходе мероприятия ребята вспомнили творчество Вольфганга Амадея Моцарта (о нем подготовили рассказ сразу две группы ребят – из 10-а и 10-г), познакомились с творческим путем рок-группы «Канзас» (ребята из 10-г), группы «Князь» (10-а); инди-рок был представлен группой “ImagineDragons” (10-а), а поп-музыкa – SiaKate (10-а).
Но самым интересным было то, что после презентации и клипа ребята пробовали свои силы в творчестве: пели и даже танцевали под музыку своих кумиров!
Поскольку мероприятие проходило 25 января, завершилось оно песней В.С.Высоцкого «Я не люблю», чье 80-летие отмечалось в этот день.
Мероприятие «Стили архитектуры и современные технологии» было проведено в 11-а классе учителем Четвериковой Ю.С. Выпускники вспомнили изученные ранее стили архитектуры (готический, романический, современный, постмодернистский и др.). По примеру видеоролика об архитектуре г.Москвы учащиеся при помощи интернет- ресурсов должны были сделать проектную работу о таких городах, как Санкт-Петербург, Марсель, Лондон, Сергиев Посад.
Ребята выполняли задание на компьютерах, разделившись на команды по 4 человека. В каждой группе два ученика готовили доклад об архитектуре города, а двое - презентации. Каждая группа защищала свой проект. В конце урока ученики описывали свой любимый стиль архитектуры. Мероприятие было насыщенным и интересным.
"Волшебный калейдоскоп"
1 февраля 2018 г.
Другой язык – это другое видение жизни
Федерико Феллини
Открыла концерт песня Evanescence “Bring me to life”, которую исполнила ученица 8-г класса Дементьева Виктория (учитель Воронина И.П.).
Ведущими стали учащиеся 11-а класса Федорова Лидия и Аникин Александр (учитель Иванова А.О.).
Учащиеся 5-г класса (учитель Воронина И.П.) стихотворением и видеофрагментом “Don’t kill the world” напомнили, что нужно беречь природу.
Тему природы продолжили и ученики 5-в класса (учитель Твельнева А.Е.), которые инсценировали сказку «Репка».
А затем ребята из 7-г класса исполнили задорную песню на немецком языке (учитель КириченкоВ.А.) «Когда я был маленьким».
Учащиеся 8-г класса (учитель Воронина И.П.) показали необычную историю о молодой девушке, сочинявшей небылицы, описанную Гектором Хью Манро в его рассказе “Открытое окно”.
А ребята из 6-б класса (учитель Билашенко В.В.) порадовали собравшихся зажигательным исполнением песни “BigBen” о достопримечательностях Лондона.
А затем ученицы 11-а и 8-г классов очаровали всех песней на французском языке «Отъезд»(учитель Соколова Е.А.).
Ученики 7-г класса (учителя Иванова А.О. и Мороз Л.П.) рассказали о творчестве Марка Твена и показали сценку о Томе Сойере.
А как задорно танцевали и пели ученики 7-е класса (учителя Четверикова Ю.С. и Малеева С.Н.)! Они исполнили музыкальный номер из мультипликационного фильма «Тролли».
Удивили всех ученики 6-х классов, которые под руководством Журихиной А.И. изучают испанский язык. Они исполнили музыкальную сценку о солнечной Испании.
Затем ученицы 11-а и 8-г классов (учитель Соколова Е.А.) вновь пели на французском языке. «Моя любовь» - так называлась исполненная ими песня.
Ученики 8-г класса инсценировали песню на немецком языке «Отпусти и забудь» из мультфильма «Хо лодное сердце» (учитель Кириченко В.А.).
И завершили концерт учащиеся 11-а класса (учитель Иванова А.О.) великолепно исполненной песней на английском языке “One Way Ticket".
